Пропаґанда - Пропаґанда #17 28 II 2013 Анна Кырпан о Медженародній Літній Школі в Пряшові

Пропаґанда - Пропаґанда #17 28 II 2013 Анна Кырпан о Медженародній Літній Школі в Пряшові

•

Опис епізоду

Odcinek poświęcono Międzynarodowej Letniej Szkole Języka i Kultury Rusinów w Preszowie oraz pomysłowi stworzenia podobnej oferty dla Łemków w Ukrainie. W nagraniu pojawia się relacja z uroczystego otwarcia szkoły i wypowiedzi organizatorów o potrzebie wspierania nauki języka, historii i kultury rusinskiej.

Автоматычна транскрипция

Витом Вас милы слухаче гнеска на тім місци ту при мікрофоні сідит
Анна Кырпан Вызвыкли ж я все оповідам о Лемках в Украіні іАнна Кырпан Вызвыкли ж я все оповідам о Лемках в Украіні і
што ся діє медже Лемками в Украіні Але зневкы будеме оповідати ошто ся діє медже Лемками в Украіні Але зневкы будеме оповідати о
тім што ся не діє Украіні чого Украіні а добрі же бытім што ся не діє Украіні чого Украіні а добрі же бы
было Будеме бесідувати о тім власні зато жебы і в Украіні добыло Будеме бесідувати о тім власні зато жебы і в Украіні до
Лемків дашто подібне запроводити Мам на увагі такий інститут таку катедру деЛемків дашто подібне запроводити Мам на увагі такий інститут таку катедру де
бы вшыткы могли штудіювати лемківску мову лемківску історию культуру і не лембы вшыткы могли штудіювати лемківску мову лемківску історию культуру і не лем
студиювати <unk> ци <unk> ти <unk> років але кєд дошто хоче тостудиювати <unk> ци <unk> ти <unk> років але кєд дошто хоче то
і наприклад місяц два тыжні жебы были ріжны формы і вшыткым доступныі наприклад місяц два тыжні жебы были ріжны формы і вшыткым доступны
То наша тема на Медженародна Рідна Школа Русиньского Языка і Культуры вТо наша тема на Медженародна Рідна Школа Русиньского Языка і Культуры в
Пряшові Чом по лідній школі хочеме оповідати в Лим Бо власні теперПряшові Чом по лідній школі хочеме оповідати в Лим Бо власні тепер
охоці могли бы ся іщы зголосити і вписати до той школы Онаохоці могли бы ся іщы зголосити і вписати до той школы Она
буде діяти три тыжні од <unk> до <unk> червця То буде <unk>буде діяти три тыжні од <unk> до <unk> червця То буде <unk>
школа а тепер слухайте о третій літній школі в Пряшові в <unk>школа а тепер слухайте о третій літній школі в Пряшові в <unk>
році Зато ідеме днес до Словациі славне давне місто Пряшів і заразроці Зато ідеме днес до Словациі славне давне місто Пряшів і зараз
ся зачне урочыстіст В нагоды першого дня літня школа уж отворена ася зачне урочыстіст В нагоды першого дня літня школа уж отворена а
провадит цілу урочыстіст Анна Плішкова Барз важна особа в нашій ситуациі єднапровадит цілу урочыстіст Анна Плішкова Барз важна особа в нашій ситуациі єдна
з орґанізаторів той школы більше не буду гворити бо з выступів приз орґанізаторів той школы більше не буду гворити бо з выступів при
утворіню третього річника школы вшытко будете розуміти Хто пошто для кого якутворіню третього річника школы вшытко будете розуміти Хто пошто для кого як
і за якы піняхі Зажку інформаций <unk>or з тым зо чым стеі за якы піняхі Зажку інформаций <unk>or з тым зо чым сте
пришли Зна о стемах твоіх культурі літературі языку о ін жеботів Масловецпришли Зна о стемах твоіх культурі літературі языку о ін жеботів Масловец
Нашрохом кус змінила ю перед тым зреплавала же отворіня єж полемів аНашрохом кус змінила ю перед тым зреплавала же отворіня єж полемів а
вчера крашевіла Бо вызначный ден Дені Русинів котрый орґанізувала росицка Орода Явчера крашевіла Бо вызначный ден Дені Русинів котрый орґанізувала росицка Орода Я
виду же час іс вас сте были участниками того дня сте малевиду же час іс вас сте были участниками того дня сте мале
мож познати кус ХО фор русинів Я думам жебы сме повеля вязалимож познати кус ХО фор русинів Я думам жебы сме повеля вязали
на то вчерашній ден і днесній святочний ден розпочати русиньску співанкову записна то вчерашній ден і днесній святочний ден розпочати русиньску співанкову запис
ме попросили послупити а нашовічной пані Анну Сервіцку із Ігором Греком Пєсыме попросили послупити а нашовічной пані Анну Сервіцку із Ігором Греком Пєсы
брата сестры Зо серца за сміга А вшыткы топі ногы з цілынчымабрата сестры Зо серца за сміга А вшыткы топі ногы з цілынчыма
Ажыткы то прітона з цілынчова А вас Господь была особі на многлаАжыткы то прітона з цілынчова А вас Господь была особі на многла
Лікы ваше жы Малі бужа все ваше жыт Слава місту Вітайте нашымЛікы ваше жы Малі бужа все ваше жыт Слава місту Вітайте нашым
красным реся кыс Краснопан Стервіцкій Крефм і паноман Косєвым нам спыстрілят вступкрасным реся кыс Краснопан Стервіцкій Крефм і паноман Косєвым нам спыстрілят вступ
до нашого дня і як маже дальше вицьом буде проходити подобно вдо нашого дня і як маже дальше вицьом буде проходити подобно в
приємній атмосфері А тепер бы м хотіла вкус повісти о тым чымашприємній атмосфері А тепер бы м хотіла вкус повісти о тым чымаш
чекат во частих трьох тыжнів якы ту будете на Пряшівскій Університі хотілачекат во частих трьох тыжнів якы ту будете на Пряшівскій Університі хотіла
бы м спомянути дакотры факты дакотрых людей орґанізаций а так дале котрыбы м спомянути дакотры факты дакотрых людей орґанізаций а так дале котры
нам помогли Проєкт зорґанізувати і фінансно і Покіде о людскы людскы людскынам помогли Проєкт зорґанізувати і фінансно і Покіде о людскы людскы людскы
персонал професийонал даст повісти также бо без того Бы тяжко орґанізувати такыйперсонал професийонал даст повісти также бо без того Бы тяжко орґанізувати такый
тройтич дірновий едукацний проєкт як бы сме не мали но стрічных людейтройтич дірновий едукацний проєкт як бы сме не мали но стрічных людей
якы сме не мали підпору університы якы сме не мали людей котрыякы сме не мали підпору університы якы сме не мали людей котры
докажут і сут охотны фінансно підпорити едукацным проєктам Зато як хотіла примітатидокажут і сут охотны фінансно підпорити едукацным проєктам Зато як хотіла примітати
представителя Пряшівской Університе проректора пана професора доктора Петра Коню філософіі іпроситі попроситипредставителя Пряшівской Університе проректора пана професора доктора Петра Коню філософіі іпроситі попросити
Вам о Вступный пригорти же сме на териториі Пряшівской <unk>y<unk>e<unk>ckati вединя ПряшоскоВам о Вступный пригорти же сме на териториі Пряшівской <unk>y<unk>e<unk>ckati вединя Пряшоско
Лешывы поведонне Охоронє <unk> рушніка одной Школы Русиньского Языка Культуры нічне далекоЛешывы поведонне Охоронє <unk> рушніка одной Школы Русиньского Языка Культуры нічне далеко
послову ном <unk> Дошло в обновиню офіцияльно обновиню русиньскы народости і русиньскогопослову ном <unk> Дошло в обновиню офіцияльно обновиню русиньскы народости і русиньского
языка адрам дошлол сернаций процес русину так многій на топу пародиі скептицківязыка адрам дошлол сернаций процес русину так многій на топу пародиі скептицків
многі справофенів могі системі доказуют громад доднес Але Вяза по <unk> роцімногі справофенів могі системі доказуют громад доднес Але Вяза по <unk> році
авторсо довали по тому давай о тому то процесу за правду аавторсо довали по тому давай о тому то процесу за правду а
до істориі можем побора кого постарот ся ає князь в сучасным стідо істориі можем побора кого постарот ся ає князь в сучасным сті
ма русиньскій народ русиньскій язык А русиньска культура певне місто Еліпскє Яфікомема русиньскій народ русиньскій язык А русиньска культура певне місто Еліпскє Яфікоме
культурной мозайкы страдовіходной Европы А коректора Прошовскых Університеі мам злостисі ци правекультурной мозайкы страдовіходной Европы А коректора Прошовскых Університеі мам злостисі ци праве
на нашым університету у собі устав русиньского Языка культуры працовиско то етнічнена нашым університету у собі устав русиньского Языка культуры працовиско то етнічне
нацийону словацку а коресанує в учуваню з русиньскы языка літературы а заробленянацийону словацку а коресанує в учуваню з русиньскы языка літературы а заробленя
віску му языка а культуры Русинов Дізнам навім прето же Вдяка Альдекавіску му языка а культуры Русинов Дізнам навім прето же Вдяка Альдека
ньому є наша університа ако єдина на слованьску замерана на віскум аньому є наша університа ако єдина на слованьску замерана на віскум а
друга зо вшыткій меншыноязыкового культу на слованску але протоже університу Устава додруга зо вшыткій меншыноязыкового культу на слованску але протоже університу Устава до
<unk>o Меджнародных субісу АÎ в тым то детальте области а уатів котре<unk>o Меджнародных субісу АÎ в тым то детальте области а уатів котре
три ся наша уж достала теат <unk> раз каросня до Меджнародных сурадництветри ся наша уж достала теат <unk> раз каросня до Меджнародных сурадництве
АP тато ледна Школа русиньскы языка культуры то раса дішла нашо місцеАP тато ледна Школа русиньскы языка культуры то раса дішла нашо місце
рапує наш університи уж о по третій раз вам мож освиден зрапує наш університи уж о по третій раз вам мож освиден з
участю Церс ЕСкторів уж по другій разывна абі прибеку трохтижньов послухали преднаштіучастю Церс ЕСкторів уж по другій разывна абі прибеку трохтижньов послухали преднашті
опорніков на русиньскій язык русиньску літературу русиньскы дііны а в шом смыслеопорніков на русиньскій язык русиньску літературу русиньскы дііны а в шом смысле
русиньску культуру Велі м же ріто пізньом в Шециі одійде з Прешларусиньску культуру Велі м же ріто пізньом в Шециі одійде з Прешла
обогателів нове познаткі нововедомости і новезнаности о дейнах сучасности языку русинов єобогателів нове познаткі нововедомости і новезнаности о дейнах сучасности языку русинов є
то <unk> язык акос видео <unk>emому тентра зі то культуру а сомто <unk> язык акос видео <unk>emому тентра зі то культуру а сом
присвяченый же на столоци року докличова наша языку раді завітат цілуш наприсвяченый же на столоци року докличова наша языку раді завітат цілуш на
дальшы рочній кєлотной школи або свом теля Веля Бетлі зажытков вельоновій ведумостидальшы рочній кєлотной школи або свом теля Веля Бетлі зажытков вельоновій ведумости
о знаности котра солосуют ся той то школы на Нашым Університе Даковыо знаности котра солосуют ся той то школы на Нашым Університе Даковы
пану професора Велоф Харже директора Дале бы м хотіла попросити пана професорапану професора Велоф Харже директора Дале бы м хотіла попросити пана професора
Маґочя якы <unk> Карпаторусиньского Ланчого Центра За тож споминала без підпоры людейМаґочя якы <unk> Карпаторусиньского Ланчого Центра За тож споминала без підпоры людей
орґанізаций і конкретных спонсорів індивідуальных особ тяжко бы было підрічник проєкту реализуватиорґанізаций і конкретных спонсорів індивідуальных особ тяжко бы было підрічник проєкту реализувати
также правдяка профес Маґодцьови і Карпатрусиньскому Наушкому Центру на тогорічной рідньой школытакже правдяка профес Маґодцьови і Карпатрусиньскому Наушкому Центру на тогорічной рідньой школы
могло прийтидяка штипендиі людей Словацка вісу заграниця также і є то великамогло прийтидяка штипендиі людей Словацка вісу заграниця также і є то велика
поміч зато же часми то сут докторанты або люде котры в будучностипоміч зато же часми то сут докторанты або люде котры в будучности
професийонально сом будут занимати выхорославянскыма языками а корохуєме же в рамках нихпрофесийонально сом будут занимати выхорославянскыма языками а корохуєме же в рамках них
а і русиньскым языком так же сме баз рады же такы людеа і русиньскым языком так же сме баз рады же такы люде
думали прийти і зато хочу подякувати за тоту поміч Карпаторусиньскому Рушному Центрудумали прийти і зато хочу подякувати за тоту поміч Карпаторусиньскому Рушному Центру
конкретным русиньскым орґанізациям у Спойных Штатов Америцкых котры і індивідуальным особам котрыконкретным русиньскым орґанізациям у Спойных Штатов Америцкых котры і індивідуальным особам котры
підпорили наш проєкт Але о тім може одповіст ближе пам проф Маґочыпідпорили наш проєкт Але о тім може одповіст ближе пам проф Маґочы
найселю мече восі медже приємно жылиями тупотізну грядми медже Стальны новыма приятеляминайселю мече восі медже приємно жылиями тупотізну грядми медже Стальны новыма приятелями
медже ідовыма студентами лем хотіл барс повізли по пешы Перед трома рокамимедже ідовыма студентами лем хотіл барс повізли по пешы Перед трома роками
впустили сме в світ або зачали сме з експериментом Експеримент Перший Міжнароднывпустили сме в світ або зачали сме з експериментом Експеримент Перший Міжнародны
літну шкулу хопаторусинистикы А як тіпірка видиме експеримент Спала о традицию тралітну шкулу хопаторусинистикы А як тіпірка видиме експеримент Спала о традицию тра
Юже думаме пануйме на четвер а <unk> раз бо тажы суздаці наЮже думаме пануйме на четвер а <unk> раз бо тажы суздаці на
лем раза до два треба тото продолжувати А чом Міжнародну ліжкову Болем раза до два треба тото продолжувати А чом Міжнародну ліжкову Бо
да они так мож было вірити же не лем про Русинови Прукарпатскыда они так мож было вірити же не лем про Русинови Прукарпатскы
Русинови знают мімо Карпатской руси люди але тіж сут заінтересуваны ду КарпатскыхРусинови знают мімо Карпатской руси люди але тіж сут заінтересуваны ду Карпатскых
Русинов Карпаторусинистикы не зацінат ани консвіт в Пряшу ани на словенску аниРусинов Карпаторусинистикы не зацінат ани консвіт в Пряшу ани на словенску ани
Украіні ани Любозу Карпаторусиньска культуры належат світу не лем люди якій єУкраіні ани Любозу Карпаторусиньска культуры належат світу не лем люди якій є
носителем той культуры А мы то добрі знаме в тому розумліні женосителем той культуры А мы то добрі знаме в тому розумліні же
не трактуєме карпаторусиньску культуру і свою літературу язык як єдинсти різний культурязыкне трактуєме карпаторусиньску культуру і свою літературу язык як єдинсти різний культурязык
і історичны процесы в Силосві І нам дуже щасты же як пані історичны процесы в Силосві І нам дуже щасты же як пан
выступник Рето факульте чувіл же уже вопрос коло Русиного уже ней вопросвыступник Рето факульте чувіл же уже вопрос коло Русиного уже ней вопрос
виту ворос русиньскы проблемы тык пробле Ниґда проблем не был был ввиту ворос русиньскы проблемы тык пробле Ниґда проблем не был был в
очах в думках інчых але не нас і не дуже щастне жеочах в думках інчых але не нас і не дуже щастне же
не можу бы таку лем таку школу такій курс робити про нине можу бы таку лем таку школу такій курс робити про ни
лем про нашы але творшы Якій бы зацікавлений завизав Пороту тіж Милем про нашы але творшы Якій бы зацікавлений завизав Пороту тіж Ми
пересвічыли дням помогло бо нас єст дуже важной же Юдизісни реґіонів Зрізнипересвічыли дням помогло бо нас єст дуже важной же Юдизісни реґіонів Зрізни
та інде в нашій буді бывают же іх специялисты учытели іншы орґізацита інде в нашій буді бывают же іх специялисты учытели іншы орґізаци
зацікавли до того заресуваны до того же вымай мож оступрити Ясно єзацікавли до того заресуваны до того же вымай мож оступрити Ясно є
же од декотрых краінах то коштує божы же восі не є аже од декотрых краінах то коштує божы же восі не є а
знайти сме з позворів з різни нацийональности ріжнічни лем русиньску нацийональностиме дюдізнайти сме з позворів з різни нацийональности ріжнічни лем русиньску нацийональностиме дюді
якій думают же такі студиі важной важной майду і полни студен Головноякій думают же такі студиі важной важной майду і полни студен Головно
за участників з Украіны тєжде мам якы чули другій раз Аспірант оснимециза участників з Украіны тєжде мам якы чули другій раз Аспірант оснимеци
якій пішыт вызначным університеті писуташну боту про русиньскій язык Ієж я теперякій пішыт вызначным університеті писуташну боту про русиньскій язык Ієж я тепер
порю про теперішніх участників є традициі у нас в Америкы Навет передпорю про теперішніх участників є традициі у нас в Америкы Навет перед
тым же не зачынаєте проґраму ві уже участник того проґраму ций намтым же не зачынаєте проґраму ві уже участник того проґраму ций нам
належыт ци значыт є тзв Ломс Лом <unk>I так як традициі святніналежыт ци значыт є тзв Ломс Лом <unk>I так як традициі святні
оловний завжди фурт музи памятати на школу як і яка ім помоглаоловний завжди фурт музи памятати на школу як і яка ім помогла
І ми уже маєме традицию II рікы же і вы будете дістатиІ ми уже маєме традицию II рікы же і вы будете дістати
писмо нас офіцияльно Жебы подумати Вам треба подумати на наступного року іписмо нас офіцияльно Жебы подумати Вам треба подумати на наступного року і
помагати тым студентам наприклад того року зберали сме скоро скоро тисяч доларівпомагати тым студентам наприклад того року зберали сме скоро скоро тисяч доларів
од колишны старшы студенты першы два років якій были Щастливі хотіли помагатиод колишны старшы студенты першы два років якій были Щастливі хотіли помагати
новом ступіню студентам бо каждий студент мусит думати на дальшы ґенерациі такновом ступіню студентам бо каждий студент мусит думати на дальшы ґенерациі так
як ним мусит на дальшу ґенерацию подумати Бо Катарусинистык і ступі капроситяк ним мусит на дальшу ґенерацию подумати Бо Катарусинистык і ступі капросит
неє вопрос днеска і завтра то є вопрос на долгу долгы долгынеє вопрос днеска і завтра то є вопрос на долгу долгы долгы
року є Зачали тот процес і не будеме того продолжувати Не якійроку є Зачали тот процес і не будеме того продолжувати Не якій
єщы з нашы ґенерациі але найгловнійшы будучы ґенерациі Тошытко шо я хотілєщы з нашы ґенерациі але найгловнійшы будучы ґенерациі Тошытко шо я хотіл
теперірко говорити в вам Вінчую вшыткого доброго з того року маме надійтеперірко говорити в вам Вінчую вшыткого доброго з того року маме надій
же буде нас і наш предмет Знайти інтересу бо то фактичну нашуже буде нас і наш предмет Знайти інтересу бо то фактичну нашу
історию нашой культуры є дашто ціни го витознаймезнайде і інчы то знаєісторию нашой культуры є дашто ціни го витознаймезнайде і інчы то знає
дуже векли Як прихові Ґозджыйови барзо тішыт той факт же на тымдуже векли Як прихові Ґозджыйови барзо тішыт той факт же на тым
річні літньой школи Маяна уж цілы кількосте студентів половину зо словацка затыженырічні літньой школи Маяна уж цілы кількосте студентів половину зо словацка затыжены
На першым річнику была може може такє мало <unk> проценту участників БылаНа першым річнику была може може такє мало <unk> проценту участників Была
перва час людей з загранича хоч больодеси з вєдна зо свойным Штатомперва час людей з загранича хоч больодеси з вєдна зо свойным Штатом
америцкых скаляны з Австриі і з Німецка з Украіны Так же змераныамерицкых скаляны з Австриі і з Німецка з Украіны Так же змераны
же того Є ту Швеце людей зо Словецка то значыт через заграничныже того Є ту Швеце людей зо Словецка то значыт через заграничны
фрекментантів літньой школы Поступно і ґнашы зачынат доходити же може бы былофрекментантів літньой школы Поступно і ґнашы зачынат доходити же може бы было
добрі пролюбити своі знана з области карпатоксиністикы з обосы Люсицтво Роже мимодобрі пролюбити своі знана з области карпатоксиністикы з обосы Люсицтво Роже мимо
того чоса учыли або вучат в школі сатизнаты од інчых людей прямотого чоса учыли або вучат в школі сатизнаты од інчых людей прямо
од людей котры долгы рокы ся занимают Высумом Істориі Русинів і языкаод людей котры долгы рокы ся занимают Высумом Істориі Русинів і языка
Русинів Етноґрафы Русин прямо од них садизнаты шлейно помо в світі карпаторусиністикыРусинів Етноґрафы Русин прямо од них садизнаты шлейно помо в світі карпаторусиністикы
Так же барз ме рады же і того року може мам навчанаТак же барз ме рады же і того року може мам навчана
реализувати двоязычно паралельно автойскым і русиньскым языку так же є то інтереснереализувати двоязычно паралельно автойскым і русиньскым языку так же є то інтересне
і проштуденты пряшівскы університе записме авізували і дали сме до понкы ціломі проштуденты пряшівскы університе записме авізували і дали сме до понкы цілом
університы выберовых дисциплин Літню Школу Русиньской Языка і Культуры і на основіуніверситы выберовых дисциплин Літню Школу Русиньской Языка і Культуры і на основі
того сут нашы студенты і думам же студенты і довіднице інчых Факульттого сут нашы студенты і думам же студенты і довіднице інчых Факульт
Пряшівской Університе Барскій Так же може же в будучности буде ситуация такаПряшівской Університе Барскій Так же може же в будучности буде ситуация така
же будут домінувати люде зо Словакі а до меншыны задачы або зже будут домінувати люде зо Словакі а до меншыны задачы або з
рока на рік особы на залежности од того як іх інформацию будерока на рік особы на залежности од того як іх інформацию буде
те шырити о літній школі Русиньску языка і Культуры Cop Нашо самоте шырити о літній школі Русиньску языка і Культуры Cop Нашо само
буре жебы з салату Людим жебы запис налици новых інформаций а самособубуре жебы з салату Людим жебы запис налици новых інформаций а самособу
жебы списали Тоты описал професийонал занимаєте русиньскым языком карпаторусиністиком жебы сте своіжебы списали Тоты описал професийонал занимаєте русиньскым языком карпаторусиністиком жебы сте своі
роботы котры буде публикувати в усвоіх краінах Препустила лем Жам до бібліотекыроботы котры буде публикувати в усвоіх краінах Препустила лем Жам до бібліотекы
жебы сме мали зато же в рамках нашого Інституту так само будуємежебы сме мали зато же в рамках нашого Інституту так само будуєме
свою власну бібліотеку такєнцийна кажда ла публикация каждой новей чловік котрий самсвою власну бібліотеку такєнцийна кажда ла публикация каждой новей чловік котрий сам
зачне занимати карпаторусилістиком желітня школа може про дакого буде такій ща дозачне занимати карпаторусилістиком желітня школа може про дакого буде такій ща до
той карєры про такого то буде дополника спірушыріня знань про такого вылчытятой карєры про такого то буде дополника спірушыріня знань про такого вылчытя
рацийональне ефектівне вылчытя вольного часу Особлим знажы зробити про то вшытко жебырацийональне ефектівне вылчытя вольного часу Особлим знажы зробити про то вшытко жебы
тоты вшыткы факторы довєдна має у своім высліду по тым же робититоты вшыткы факторы довєдна має у своім высліду по тым же робити
ліпко саоплатит має смысел і має то має смысел інвестувати Нерн часліпко саоплатит має смысел і має то має смысел інвестувати Нерн час
сфінансий до того жебы сме такый епікачний проєкт реализували ельбудучно стего жебысфінансий до того жебы сме такый епікачний проєкт реализували ельбудучно стего жебы
списал нас добрі чули а вже бы списал рандо Окрем того хочусписал нас добрі чули а вже бы списал рандо Окрем того хочу
Вам представити людей з отримана будете приходити до контакту Мы самущ туВам представити людей з отримана будете приходити до контакту Мы самущ ту
так зознали куст але професора Маґочыя уж сте мале можно сводинімати зтак зознали куст але професора Маґочыя уж сте мале можно сводинімати з
ним Валерий Падяк маґістер кандидат наук котрый буде учыти історию русиньскым языкуним Валерий Падяк маґістер кандидат наук котрый буде учыти історию русиньскым языку
пан професор Маґочый історию в аґлицкым языку пані др Вратислава Копорова Будепан професор Маґочый історию в аґлицкым языку пані др Вратислава Копорова Буде
учыти ґрупу Б Русиньскый язык Я буду учыти ґрупу А Русиньскій языкучыти ґрупу Б Русиньскый язык Я буду учыти ґрупу А Русиньскій язык
так само окрем того будут будеме мати того року годено етноґрафіі втак само окрем того будут будеме мати того року годено етноґрафіі в
русиньскым языку вшыну лемлічнику має меду чоловіка Маґістериян Каленяк Спілпрацовник Екстерной Нашогорусиньскым языку вшыну лемлічнику має меду чоловіка Маґістериян Каленяк Спілпрацовник Екстерной Нашого
Світу котрый буде учыти етноґрафію в русиньскым языку Окрем того лекциі вСвіту котрый буде учыти етноґрафію в русиньскым языку Окрем того лекциі в
андойскым языку во етноґрафіі Русинів буде учыти пані професорка Патриция Кравчык зандойскым языку во етноґрафіі Русинів буде учыти пані професорка Патриция Кравчык з
Еблинской Університе в Бойных Штата котра приде додаточно также То сут людеЕблинской Університе в Бойных Штата котра приде додаточно также То сут люде
котры будут Вас учыти з котрыма ся быте денно стрічати так самокотры будут Вас учыти з котрыма ся быте денно стрічати так само
саденно будете стрічати і з пані докторков Діме шоу Тото крыже насаденно будете стрічати і з пані докторков Діме шоу Тото крыже на
інтернаті смерт же дале пані докторка Марта Бенкома А пані Ален Савєдушевоваінтернаті смерт же дале пані докторка Марта Бенкома А пані Ален Савєдушевова
котра єм залі также вшыткы орґанізацийны проблемы кєд будете хотіти рішати вытематикотра єм залі также вшыткы орґанізацийны проблемы кєд будете хотіти рішати вытемати
даякы проблемы так же то єща людей на котрых ста можете повернутидаякы проблемы так же то єща людей на котрых ста можете повернути
кєды темати якыс проблемы пежы то є вшытко што єм хотіла повістикєды темати якыс проблемы пежы то є вшытко што єм хотіла повісти
на вступ тиш раз же премне перебывана в Пряшові і Палішой іґардана вступ тиш раз же премне перебывана в Пряшові і Палішой іґарда
Вырослан і Мачы узітса Штоден зрано в програмі Были писаны дві годиныВырослан і Мачы узітса Штоден зрано в програмі Были писаны дві годины
русиньской істориі а пополудни дві годины русиньской бесіды і то вшытко врусиньской істориі а пополудни дві годины русиньской бесіды і то вшытко в
двох языках анґлицкым і русиньскым можна было сой выберати в якым хотятедвох языках анґлицкым і русиньскым можна было сой выберати в якым хотяте
ся вчыти може для когоси дивне же русиньской бесіды можна ся вчытися вчыти може для когоси дивне же русиньской бесіды можна ся вчыти
по анґлицкы а было троє люди з Америкы котры не знали правіпо анґлицкы а было троє люди з Америкы котры не знали праві
нич по русиньскы і власні ся вчыли од самого початку По лекциінич по русиньскы і власні ся вчыли од самого початку По лекциі
русиньского языка даколи был свобідний час але переважні заплянували ци екскурсию цирусиньского языка даколи был свобідний час але переважні заплянували ци екскурсию ци
тематичны бесіды в Кавярні ци То што ся называт в Словациі творилатематичны бесіды в Кавярні ци То што ся называт в Словациі творила
дівня В Польщы варштат а в Украіні майстер клас студентів школы вчылидівня В Польщы варштат а в Украіні майстер клас студентів школы вчыли
робити писанкы співати русиньской співанкы на першу екскурсию і то лоґічні студентівробити писанкы співати русиньской співанкы на першу екскурсию і то лоґічні студентів
запросили Інститут Русиньского Языка і Культуры на улицю Леґіонарів <unk> Просиме Таденьзапросили Інститут Русиньского Языка і Культуры на улицю Леґіонарів <unk> Просиме Тадень
і Вас ту нам дуже можут оповісти не лем о інституті котрийі Вас ту нам дуже можут оповісти не лем о інституті котрий
орґанізувал тоту цілу школу але назагал О тім де можут ся вчытиорґанізувал тоту цілу школу але назагал О тім де можут ся вчыти
што штувати Русины в Словациі гев мают право прити і Русины цишто штувати Русины в Словациі гев мают право прити і Русины ци
Лемкы з Украіны і інчых держав а оповіст вшыткым Кветослава Копорова ВійтамЛемкы з Украіны і інчых держав а оповіст вшыткым Кветослава Копорова Війтам
вас на Інституті Русиньского Языка і Культуры Пряшівской Університы предовшыткым в менівас на Інституті Русиньского Языка і Культуры Пряшівской Університы предовшыткым в мені
директоркы Інституту котра не могла прийти здравотных причін може мя лигняно ідиректоркы Інституту котра не могла прийти здравотных причін може мя лигняно і
у своіммені я роблю на інституті в области языка в области лінґвістикыу своіммені я роблю на інституті в области языка в области лінґвістикы
конкретно области фонетикы і фонолоґіі лексиколоґіі Інститут взникнул в <unk> році якконкретно области фонетикы і фонолоґіі лексиколоґіі Інститут взникнул в <unk> році як
наступницкый субєкт одділіня або ліпше повіджене наступницкый субєкт Інституту Народносных Студиі Чужыхнаступницкый субєкт одділіня або ліпше повіджене наступницкый субєкт Інституту Народносных Студиі Чужых
Языків А в рамках тых народосных шумі чужі языків было одділіня русиньскогоЯзыків А в рамках тых народосных шумі чужі языків было одділіня русиньского
языка і культуры з котрого власно по тому вывстал самостатный інститут Жебыязыка і культуры з котрого власно по тому вывстал самостатный інститут Жебы
єм высвітли тот процес чом так а чом не нараз інститут проєм высвітли тот процес чом так а чом не нараз інститут про
Русинів то был барз вызначний історичний момент зато же Тым моментом вРусинів то был барз вызначний історичний момент зато же Тым моментом в
<unk> році Пряшівска Університа офіцияльно прияла під свою стріху Інститут Русиньского Языка<unk> році Пряшівска Університа офіцияльно прияла під свою стріху Інститут Русиньского Языка
і Культуры і в засаді Русинів і іх языка Не думам стріхуі Культуры і в засаді Русинів і іх языка Не думам стріху
в прямім значыню слова але в значыню тым Же перед тым Інститутв прямім значыню слова але в значыню тым Же перед тым Інститут
мал істы претензиі Русинам і долгы рокы тримало докы поминула яка такамал істы претензиі Русинам і долгы рокы тримало докы поминула яка така
барєра котра была на інституті Пряшівской університы знаєме чом тота барєра былабарєра котра была на інституті Пряшівской університы знаєме чом тота барєра была
і все Русины або русиністіка на Пряшівскій університі Мусила быти якым способомі все Русины або русиністіка на Пряшівскій університі Мусила быти якым способом
приліпена ід чомусь то значыт в даным припадінґу Інституту Народносных Штудий Чужыхприліпена ід чомусь то значыт в даным припадінґу Інституту Народносных Штудий Чужых
Языків жебы то повіджме про істы особы не было якєс неприємне абоЯзыків жебы то повіджме про істы особы не было якєс неприємне або
конфліктне або То было односно з політичном ситуацию або і просто выплывалоконфліктне або То было односно з політичном ситуацию або і просто выплывало
то з політичной ситуациі сперед <unk> рока і наслідкы того сі былито з політичной ситуациі сперед <unk> рока і наслідкы того сі были
такы дозвукы або такы просто резонансы істы і уряшові і на Пряшівскійтакы дозвукы або такы просто резонансы істы і уряшові і на Пряшівскій
Університі На щастя Тепер маєме полну підпору ректора університы і маєме добрыУніверситі На щастя Тепер маєме полну підпору ректора університы і маєме добры
условія на свій розвиток в рамках Пряшівской Університы Тілько на вступ яусловія на свій розвиток в рамках Пряшівской Університы Тілько на вступ я
не хочу долго бесідувати бо знам же сте мали уж лекциі іне хочу долго бесідувати бо знам же сте мали уж лекциі і
може уж сте выхяты Также тото был такый основный ступ Я вамможе уж сте выхяты Также тото был такый основный ступ Я вам
тепер лем курто по інчым ся інститут занимат якыма областями Є тотепер лем курто по інчым ся інститут занимат якыма областями Є то
научно педаґуґічна робота інституту Выслідкы научной роботы має титу педаґічной роботы сутнаучно педаґуґічна робота інституту Выслідкы научной роботы має титу педаґічной роботы сут
студенты котрых приправлюєме передовшыткым як будучых учітелів в школах де робітчы Русиныстуденты котрых приправлюєме передовшыткым як будучых учітелів в школах де робітчы Русины
проявлят інтерес о свій материньскый язык припадно і історию культуру і дальшыпроявлят інтерес о свій материньскый язык припадно і історию культуру і дальшы
етноґрафію і дальшы области жывота Русинів Так же тото є наша основнаетноґрафію і дальшы области жывота Русинів Так же тото є наша основна
задача і маєме і акредитацию в праві на Учітельство учітельско шкільны проґрамызадача і маєме і акредитацию в праві на Учітельство учітельско шкільны проґрамы
а то як на бакалярскый студийный проґрам так і на Малістерскій шоа то як на бакалярскый студийный проґрам так і на Малістерскій шо
не было легкый процес бо новый язык не были люде котры быне было легкый процес бо новый язык не были люде котры бы
ґарантували істы студийны проґрамы або дисципліны также але Был то комплікуваний процесґарантували істы студийны проґрамы або дисципліны также але Был то комплікуваний процес
є за нами так же не будеме сак тому розшырювати або вертатиє за нами так же не будеме сак тому розшырювати або вертати
може ліпше бы было упрямити позорност на то што мимо мимо учітельскойможе ліпше бы было упрямити позорност на то што мимо мимо учітельской
роботы або якы можно спримают нашы штуденты по скінчыню полной высокошкольской освітыроботы або якы можно спримают нашы штуденты по скінчыню полной высокошкольской освіты
Медже тым може бы м могла повісти же і Словакія перешла яковіМедже тым може бы м могла повісти же і Словакія перешла якові
зреструктуралізацию або іновацию в школьской системы і в высокім школьстві і взреструктуралізацию або іновацию в школьской системы і в высокім школьстві і в
середнім і основным так же Пряшівска університа здобыла найвысшый левель в рамкахсереднім і основным так же Пряшівска університа здобыла найвысшый левель в рамках
рамках едукациі то значыт здобыла штатут університы Так же і тото єрамках едукациі то значыт здобыла штатут університы Так же і тото є
про нас наш інститут і нас Русинів барз позитивне мімо основных предметівпро нас наш інститут і нас Русинів барз позитивне мімо основных предметів
котры мают в рамках повинных предметів студенты і котры сут заміряны некотры мают в рамках повинных предметів студенты і котры сут заміряны не
лем на языкі літературу але і на історию Русинів етноґрафів культуру Русинівлем на языкі літературу але і на історию Русинів етноґрафів культуру Русинів
вытварне уменя Русинів І може де дакы дальшы областимом моментально вса нездогадамвытварне уменя Русинів І може де дакы дальшы областимом моментально вса нездогадам
цим повіла вшытко історию єм повіла Видица же вшыткы можут студенты іцим повіла вшытко історию єм повіла Видица же вшыткы можут студенты і
в тых профилюючіх редметах заспециялізувати значі в дальшых профилюючых предметах заспециялізуваті нав тых профилюючіх редметах заспециялізувати значі в дальшых профилюючых предметах заспециялізуваті на
розлічны области жывота Русинів Предметы выберают подля власного інтересу Што затыкат выберовыхрозлічны области жывота Русинів Предметы выберают подля власного інтересу Што затыкат выберовых
предметів то сут наприклад специфікы новенарской роботы в русиньскым русиньскій среді профіляцияпредметів то сут наприклад специфікы новенарской роботы в русиньскым русиньскій среді профіляция
на вытварне уменя і музикоедуколоґію з орієнтацийом на пряшівску русиньску вытварну школуна вытварне уменя і музикоедуколоґію з орієнтацийом на пряшівску русиньску вытварну школу
і дале на модерне уменя з акцентацийом на Енді Варго На істориюі дале на модерне уменя з акцентацийом на Енді Варго На історию
маєме наприкыраны капітолы з Підкарпатской Руси і дальшы просто мимо повенного предметумаєме наприкыраны капітолы з Підкарпатской Руси і дальшы просто мимо повенного предмету
істориі Русинів сут іщы дальшы выбіры предметы котры можут студенты замиручі сяісториі Русинів сут іщы дальшы выбіры предметы котры можут студенты замиручі ся
на історию выбрати і проглюблювати своі знаня з істориі Русинів напрібрати капітолисна історию выбрати і проглюблювати своі знаня з істориі Русинів напрібрати капітолис
День Подкарпатской Руси Ту міджы нами сидит єден вызначний і здат найдужеДень Подкарпатской Руси Ту міджы нами сидит єден вызначний і здат найдуже
здатний літерат котрий якось мапує цілий літературной русиньскій контекст не лем словацкуздатний літерат котрий якось мапує цілий літературной русиньскій контекст не лем словацку
русиньску літературу або підкарпатску але і дальш лемківску і так дале Докторрусиньску літературу або підкарпатску але і дальш лемківску і так дале Доктор
Валерий Падяк кандидат наук так же мы барз рады же сме здобылиВалерий Падяк кандидат наук так же мы барз рады же сме здобыли
такого специялисту на літературу Но а кєд сме при літературі так ітакого специялисту на літературу Но а кєд сме при літературі так і
там можут быти выберлы предметы повіджме з орієнтацийом на теорию літературы ітам можут быти выберлы предметы повіджме з орієнтацийом на теорию літературы і
літературы розлічных єднотливых штатів де жыют Русины то значыт лемківскы і таклітературы розлічных єднотливых штатів де жыют Русины то значыт лемківскы і так
Маєме семінары і лекция былы браны капітоли з фольклору русиньской етноґрафіі НоМаєме семінары і лекция былы браны капітоли з фольклору русиньской етноґрафіі Но
і так само загорнули сме до выберовых предметів дисципліну котра має якєсі так само загорнули сме до выберовых предметів дисципліну котра має якєс
застрішыня бы м повіла ґеоґрафічного характер узначынь оселеня Русинів в рамках єднотливыхзастрішыня бы м повіла ґеоґрафічного характер узначынь оселеня Русинів в рамках єднотливых
краін де жыют і в контексті з майорітным народом і змінолітами котрыкраін де жыют і в контексті з майорітным народом і змінолітами котры
сут близ них Я думам же веце Вас не буду затяжыла тійсут близ них Я думам же веце Вас не буду затяжыла тій
з тым што шошый Інститут якы має дальшы орґанізує семінары медженародного із тым што шошый Інститут якы має дальшы орґанізує семінары медженародного і
домашнього характеру розличны конференциі научны робит проєкты котрых выслідком сут публикациі аледомашнього характеру розличны конференциі научны робит проєкты котрых выслідком сут публикациі але
з публикаций може упрями Вашу позорност главно на учебникы про основны середніз публикаций може упрями Вашу позорност главно на учебникы про основны середні
і высокы школы А в рамках розличных спотів і розличных проєктів выходяті высокы школы А в рамках розличных спотів і розличных проєктів выходят
дальшы публикаций то значат красной літературы русиньской літературной альманах може ся представлюдальшы публикаций то значат красной літературы русиньской літературной альманах може ся представлю
тоту Беляву і Зелену котра є власно з проєкту Студиюм Карпатору Теноромтоту Беляву і Зелену котра є власно з проєкту Студиюм Карпатору Тенором
то сут студиі Карпаторусиністикы Орґанізуєме <unk> семінарів каждый рік Студиі <unk>rem тото сут студиі Карпаторусиністикы Орґанізуєме <unk> семінарів каждый рік Студиі <unk>rem то
є власне проєкт корі маме каждорочні но а забезпечу ім забезпечы нає власне проєкт корі маме каждорочні но а забезпечу ім забезпечы на
дальшы а о проєкті поведат де ходят на выступити престіжны одборници здальшы а о проєкті поведат де ходят на выступити престіжны одборници з
розлічных університ або і Академіі наука або і розлічных працовиск і котрырозлічных університ або і Академіі наука або і розлічных працовиск і котры
ся професийонально занимают Русинами або русиністиком без огляду на тото ци онися професийонально занимают Русинами або русиністиком без огляду на тото ци они
самы сут Русины або не сут так же сут то скуточно барзсамы сут Русины або не сут так же сут то скуточно барз
цінны лекциі на котры Ходит много людей зато же хотіли сме одкрытицінны лекциі на котры Ходит много людей зато же хотіли сме одкрыти
нажін сітуда і в напрямі ґу Русинам котры жыт в Пряшові інажін сітуда і в напрямі ґу Русинам котры жыт в Пряшові і
близкій околиці Так же каждий выслідком каждорічного бльоку тых лекций котрых быватблизкій околиці Так же каждий выслідком каждорічного бльоку тых лекций котрых быват
сіст а все выступ як є одборник на іншу тему кутру допередусіст а все выступ як є одборник на іншу тему кутру допереду
авізуєме З выслідок того судя ґраз тоты зборникы Норм за каждый рікавізуєме З выслідок того судя ґраз тоты зборникы Норм за каждый рік
де є презентуваный або сут презентуваны вшыткы выступаючі заданий рік Мы ужде є презентуваный або сут презентуваны вшыткы выступаючі заданий рік Мы уж
маєме до <unk> абсольвентів хоц інститут взникнул лем недавно але перед тыммаєме до <unk> абсольвентів хоц інститут взникнул лем недавно але перед тым
власно был в рамках того Інституту Народосных Студий Чужіх Языків одділіня русиньскоговласно был в рамках того Інституту Народосных Студий Чужіх Языків одділіня русиньского
языка а перед тым был сієден модель не знают точно як сяязыка а перед тым был сієден модель не знают точно як ся
называл але была то проглублена форма студия русиньского языка зато же сяназывал але была то проглублена форма студия русиньского языка зато же ся
не бы зминимали акредитацию на самостатнє студиюм так же студенты котры походилине бы зминимали акредитацию на самостатнє студиюм так же студенты котры походили
з реґіонів де жыє компактно русиньскє жытельство або тоты котры мали інтересз реґіонів де жыє компактно русиньскє жытельство або тоты котры мали інтерес
Русинів білорусиністику в рамках своіх студиій на Пряшівскій університі могли собі выбратиРусинів білорусиністику в рамках своіх студиій на Пряшівскій університі могли собі выбрати
предмет русиньскый язык і література і штудувати його і дістали діплом напредмет русиньскый язык і література і штудувати його і дістали діплом на
кінцю студия то значыт розшырили собі студиюм о дальший предмет мимо стандардныхкінцю студия то значыт розшырили собі студиюм о дальший предмет мимо стандардных
котры собі выбрали і выштували Были то предовшыткым студенты котры штудували апробациюкотры собі выбрали і выштували Были то предовшыткым студенты котры штудували апробацию
Перша перша і четверта класа основных школ Маєме студентів Русинів маєме студентівПерша перша і четверта класа основных школ Маєме студентів Русинів маєме студентів
з Словаків мали сме студентів з Росиі з Москвы конкретно в зачаткахз Словаків мали сме студентів з Росиі з Москвы конкретно в зачатках
мали сме студентів в Но уж не памятам але якы сбыли заграничнымали сме студентів в Но уж не памятам але якы сбыли заграничны
але Лемкове на істу не были Хоч має выгурене і з ректоромале Лемкове на істу не были Хоч має выгурене і з ректором
уже і з ректорату університету же з Украіны поже прийдут студенты єуже і з ректорату університету же з Украіны поже прийдут студенты є
многы проблемы бо не штомує прот систему освіты в Украіні систему освітымногы проблемы бо не штомує прот систему освіты в Украіні систему освіты
преєром євобскій уніт ся то вырівнє так же уже мож Уже можпреєром євобскій уніт ся то вырівнє так же уже мож Уже мож
думати зато є проблема і з фінансами бо для заграничного студента <unk>думати зато є проблема і з фінансами бо для заграничного студента <unk>
тис евро стоіт і од них надчыня Пукряшівскым університеті але має знижкітис евро стоіт і од них надчыня Пукряшівскым університеті але має знижкі
майны добрі знижкы для <unk> студентів каждый рікі з Украіны Так штомайны добрі знижкы для <unk> студентів каждый рікі з Украіны Так што
думає мі зо ту проблему же минулого року сме теоретично вшытко пройшлидумає мі зо ту проблему же минулого року сме теоретично вшытко пройшли
то знатят мол же ме лем треба тепер жебы орґанізувати ведеме тотуто знатят мол же ме лем треба тепер жебы орґанізувати ведеме тоту
роботу теоретично муже доцілюєме то уже можеме говорити же студенти уж можутроботу теоретично муже доцілюєме то уже можеме говорити же студенти уж можут
приходити з Невской Уні кучы десятой то што торетично уже пророблено можеприходити з Невской Уні кучы десятой то што торетично уже пророблено може
в контексті того бы было добрі повісти же і студенты Пряшівской Університетув контексті того бы было добрі повісти же і студенты Пряшівской Університету
значіт нашы на інституті мают перспективну можност побывати єден семестер або дакількозначіт нашы на інституті мают перспективну можност побывати єден семестер або дакілько
місяців В рамках свого студия повіджме на університах де русиністика тыж ємісяців В рамках свого студия повіджме на університах де русиністика тыж є
польску польскій у Кракові маярскій на Яренгазі ті так само у Канадіпольску польскій у Кракові маярскій на Яренгазі ті так само у Канаді
в Высковным Центрі Карпатистикы Де і были дві нашы колеґыні Зато жев Высковным Центрі Карпатистикы Де і были дві нашы колеґыні Зато же
в Канаді є найбільша довою си повісти найбільша книжниця і єдній поміщенов Канаді є найбільша довою си повісти найбільша книжниця і єдній поміщено
найвеце літературы з карпаторусиністикы з розлічных области карпаторусиністикы І можеме повісти женайвеце літературы з карпаторусиністикы з розлічных области карпаторусиністикы І можеме повісти же
дякуючы професови Маґочйови взникла така бібліотека або Книжниц і на Пряшівскій Університідякуючы професови Маґочйови взникла така бібліотека або Книжниц і на Пряшівскій Університі
бо много з тых тітулів нам професор Даровал также будуєме і мытубо много з тых тітулів нам професор Даровал также будуєме і мыту
свою власну бібліотеку як научний центр про тых котры бы повіджме малисвою власну бібліотеку як научний центр про тых котры бы повіджме мали
інтересы занимати ся професийонально карпаторусиністиком І про них сут двері отворены ціінтересы занимати ся професийонально карпаторусиністиком І про них сут двері отворены ці
докторандів вціякы знаучных працовників і наша книжниця є ім диспозициі Мож кыдокторандів вціякы знаучных працовників і наша книжниця є ім диспозициі Мож кы
бы м мала докінчыти о уплатніню нашых абсольвентів єдна з нашых абсольвентокбы м мала докінчыти о уплатніню нашых абсольвентів єдна з нашых абсольвенток
сауплатника в театрі Александра Духновича як професийональна артистка і Сценаристка до кінцясауплатника в театрі Александра Духновича як професийональна артистка і Сценаристка до кінця
написала і якус русиньску пєсу там не знам конкретно назву але простонаписала і якус русиньску пєсу там не знам конкретно назву але просто
театер можно зуплатніня маєме у Пряшові і Музей Русиньской Культуры котрий взникнултеатер можно зуплатніня маєме у Пряшові і Музей Русиньской Культуры котрий взникнул
лем недавно і здобыл новы просторы солідны просторы што затыкать розлогы Нолем недавно і здобыл новы просторы солідны просторы што затыкать розлогы Но
так же і там суть можности главно про студентів в русиньскым языктак же і там суть можности главно про студентів в русиньскым язык
істория повіджме або етноґрафія русиньскы язык но самособовы можности уплатніня суті дальшыістория повіджме або етноґрафія русиньскы язык но самособовы можности уплатніня суті дальшы
Спомяну ам си тепер піджывіджю книжкы перед вами маз медияльну комунікац цівСпомяну ам си тепер піджывіджю книжкы перед вами маз медияльну комунікац ців
на териториі де власно на народносно змішаній териториі конкретно повіджме русиноязычны медиіна териториі де власно на народносно змішаній териториі конкретно повіджме русиноязычны медиі
котры выходяты Народны новенкы часопис Русин Інфорусин жести іх на ісповіді Лемкотры выходяты Народны новенкы часопис Русин Інфорусин жести іх на ісповіді Лем
так же єдна участничка літньой школы Лемка має і такы амбіциі жетак же єдна участничка літньой школы Лемка має і такы амбіциі же
перспективно робила новінальску роботу або і модераторску роботу в народносно етнічным высиланюперспективно робила новінальску роботу або і модераторску роботу в народносно етнічным высиланю
Радия Патрія або словеньскій телевізиі высиланя пронародносны меншыны Но самособовы на МіністерствіРадия Патрія або словеньскій телевізиі высиланя пронародносны меншыны Но самособовы на Міністерстві
Школьства Словеньской Републикы де моментально тыж наж єден студент русиністикы котрий штудувалШкольства Словеньской Републикы де моментально тыж наж єден студент русиністикы котрий штудувал
проглюбленій формі якым способом ся контактує як методик прорусиньскы школы є тупроглюбленій формі якым способом ся контактує як методик прорусиньскы школы є ту
в рамках або прикріпленой є у методично Педаґічным Центрі в Пряшові зв рамках або прикріпленой є у методично Педаґічным Центрі в Пряшові з
наплыньом на Міністерство Школьства Словеньской Републикы Он є Томаре Кай гей єнаплыньом на Міністерство Школьства Словеньской Републикы Он є Томаре Кай гей є
то єден з найуспішнійшых студентів повін є і учітель русиньского языка уто єден з найуспішнійшых студентів повін є і учітель русиньского языка у
своім не в своім родным селі але дисы близко свого родного селасвоім не в своім родным селі але дисы близко свого родного села
і власно його заслугов зачало ся о русиньскы язык інтерес Соваті деі власно його заслугов зачало ся о русиньскы язык інтерес Соваті де
дале веце родичів і діти хоц ситуация на зачатку была барз тяжкадале веце родичів і діти хоц ситуация на зачатку была барз тяжка
зато же В середі в котрій робил або в даній школі дезато же В середі в котрій робил або в даній школі де
робил дар може жыли переважно Русины але была там барз така асимілячнаробил дар може жыли переважно Русины але была там барз така асимілячна
прословеньска прословеньскє наставліня так же на зачатку зажыл і розлічны повіджме Такыпрословеньска прословеньскє наставліня так же на зачатку зажыл і розлічны повіджме Такы
высміх або такы не барзы позитивны годноціня того же хоче там завестивысміх або такы не барзы позитивны годноціня того же хоче там завести
русиньскы язык але дедале з рока на рік саму голосило веце арусиньскы язык але дедале з рока на рік саму голосило веце а
веце студентів так же під зачінал Я не знам з <unk> абовеце студентів так же під зачінал Я не знам з <unk> або
з <unk> має коло <unk> студентів або не значыт учнів школярів основнойз <unk> має коло <unk> студентів або не значыт учнів школярів основной
школы а учіт і на ґімназиі Міджылавідца детыжмає студентів є то простошколы а учіт і на ґімназиі Міджылавідца детыжмає студентів є то просто
добрий учітель Но а власні з його ініциятивы самоступно орґанізуют і дальшыдобрий учітель Но а власні з його ініциятивы самоступно орґанізуют і дальшы
народносны школы В Словакі маєме іх дві або моделы він робит інародносны школы В Словакі маєме іх дві або моделы він робит і
методика і модель тых можности вылучываня русиньского языка і культуры та жеметодика і модель тых можности вылучываня русиньского языка і культуры та же
другым з моделів є наприклад русиньскы язык у словеньскій школі Як повиннийдругым з моделів є наприклад русиньскы язык у словеньскій школі Як повинний
предмет або як неповиный предмет то сут розлічны можности так же взникаютпредмет або як неповиный предмет то сут розлічны можности так же взникают
і школы значыт єствуючі словеньскы школы сут а на них взникают клясыі школы значыт єствуючі словеньскы школы сут а на них взникают клясы
або ґрупы дітей або школярів або студентів котры проявлят інтерес русиньскый языкабо ґрупы дітей або школярів або студентів котры проявлят інтерес русиньскый язык
і учат ся вданій школі Вшыткы власти предметів русиньчыня Ге Нє Нєі учат ся вданій школі Вшыткы власти предметів русиньчыня Ге Нє Нє
ге Ані в народносни школа є сут вшенкы по русиньскій В русиньскымге Ані в народносни школа є сут вшенкы по русиньскій В русиньскым
языку су наприк предметы гудобна Віхова набожыньска Віхова Гістория але подія пісуєязыку су наприк предметы гудобна Віхова набожыньска Віхова Гістория але подія пісує
власнє може бы в Словенціні але во Русинчыні але є розшыреный овласнє може бы в Словенціні але во Русинчыні але є розшыреный о
історию Русинов Катекызм в рамці православны гацко католицкы а власне іх родицяісторию Русинов Катекызм в рамці православны гацко католицкы а власне іх родиця
то ано ано ниякым спосом сарозовну човсу ачынігсу а плусы вытварна выховасіто ано ано ниякым спосом сарозовну човсу ачынігсу а плусы вытварна выховасі
всі з акцентацию власно на русиньскых малярів і повіджме модерне уменя івсі з акцентацию власно на русиньскых малярів і повіджме модерне уменя і
дальше я не знам детальы По словеньскы вшыткы так бы сме повіледальше я не знам детальы По словеньскы вшыткы так бы сме повіле
а по русиньскы учать тоты шом повіла вытварну выхову ы худобну выховуа по русиньскы учать тоты шом повіла вытварну выхову ы худобну выхову
русиньскы язык істориі і за акцентацию на Русинів на боженьску выху врусиньскы язык істориі і за акцентацию на Русинів на боженьску выху в
рамках православной і грекокатолицкой церкви А так само они комунікуют по русиньскырамках православной і грекокатолицкой церкви А так само они комунікуют по русиньскы
нормально зато же там є абсолютно русиньскы русиньскій валял Так так аленормально зато же там є абсолютно русиньскы русиньскій валял Так так але
гей але предметы повіджме якы я не знам математика фізика штандардны предметыгей але предметы повіджме якы я не знам математика фізика штандардны предметы
в рамках словеньской системы школства учат сапусловеньскы врахувану термінолоґіі вшытко Я нев рамках словеньской системы школства учат сапусловеньскы врахувану термінолоґіі вшытко Я не
знам я думам же в Міжлабібцах хы са учыт і дале саухідрусиньскызнам я думам же в Міжлабібцах хы са учыт і дале саухідрусиньскы
язык на єдній або аж на двох школах В Міжлабіцах Вул чабинахязык на єдній або аж на двох школах В Міжлабіцах Вул чабинах
є лем єдно <unk> За автобусом ходятя то вылиті успіху лице одкрывалає лем єдно <unk> За автобусом ходятя то вылиті успіху лице одкрывала
тача Лемска школа бола то перша конскуренция тыжо психолоґічну треба ту школутача Лемска школа бола то перша конскуренция тыжо психолоґічну треба ту школу
творити за то жебы показати же може быти школа Фактично Словакія пережылатворити за то жебы показати же може быти школа Фактично Словакія пережыла
процес укрупліня ци якы то повісты в старій часы коли маленькі школыпроцес укрупліня ци якы то повісты в старій часы коли маленькі школы
закрывали сой всі діти везли до єдной школы выдакому центральному силові нозакрывали сой всі діти везли до єдной школы выдакому центральному силові но
і тепер сато робит вынесут фінансиі і роблят просто з могу економічноі тепер сато робит вынесут фінансиі і роблят просто з могу економічно
той мотивували альбо З другого боку діти нараз іх везли у великутой мотивували альбо З другого боку діти нараз іх везли у велику
школу а она была державна штатна і словацка і діти втрачали нижешколу а она была державна штатна і словацка і діти втрачали ниже
інтерес а можен діли си до Русатаків діти першы школы котры зробилиінтерес а можен діли си до Русатаків діти першы школы котры зробили
в чылина того в баєровция Зачынали з того што одкрыли лем першыйв чылина того в баєровция Зачынали з того што одкрыли лем першый
клас пришли діти із єдного села Всі Русині а другій рік одкрыликлас пришли діти із єдного села Всі Русині а другій рік одкрыли
назад першый клас а тоті діти перешли втури то четри рокы такыназад першый клас а тоті діти перешли втури то четри рокы такы
експерименты діти ушыткы з єдного села з русиньского села то зач кониексперименты діти ушыткы з єдного села з русиньского села то зач кони
же суборят по русиньскій Вони добрі ся і уже учат русиньскій літературнийже суборят по русиньскій Вони добрі ся і уже учат русиньскій літературний
стандард так же діти психолоґічно уж готові говорити по русиньскы бесідувати нестандард так же діти психолоґічно уж готові говорити по русиньскы бесідувати не
стратили тот інтерес не заломит ся тот інтересу в словацкій скоріт підстратили тот інтерес не заломит ся тот інтересу в словацкій скоріт під
вони Я думаю так же підіт у середню школу хоц бы товони Я думаю так же підіт у середню школу хоц бы то
уж была і словацка школа Так гейы ясно абході саміня мінит ситуацияуж была і словацка школа Так гейы ясно абході саміня мінит ситуация
і треба на ню реаґувати якыми способом мінит ся школьска система іі треба на ню реаґувати якыми способом мінит ся школьска система і
з все з новым міністром фурт даякы новы річі так же вшыткоз все з новым міністром фурт даякы новы річі так же вшытко
є отворене а в стадию експерименту я думам же і словацкы школыє отворене а в стадию експерименту я думам же і словацкы школы
то так видят буде ся інтеґрувати до двох европскых держав То сято так видят буде ся інтеґрувати до двох европскых держав То ся
ти теоретично деклярує але напракти си мало іде але є даякій такійти теоретично деклярує але напракти си мало іде але є даякій такій
рух Але тоты люди котры співати одначали ту університету могли бы ізрух Але тоты люди котры співати одначали ту університету могли бы із
часом іти родити або до ся ціли по украіньскы А одкаль знатечасом іти родити або до ся ціли по украіньскы А одкаль знате
так прикрасні Знам же хотіли Я тота щастна особа котра походит зтак прикрасні Знам же хотіли Я тота щастна особа котра походит з
области яка была взята за основу кодифікациі То є перше щастя моєобласти яка была взята за основу кодифікациі То є перше щастя моє
Другє щастя моє є такє же я і доценка Плішкола сме штудувалиДругє щастя моє є такє же я і доценка Плішкола сме штудували
на Пряшівскій Університі украіньску мову зато же не была можносты штудиювати русиньскына Пряшівскій Університі украіньску мову зато же не была можносты штудиювати русиньскы
язык так же мы штудивали украіньску мову они то брали же мыязык так же мы штудивали украіньску мову они то брали же мы
штудиєме материньску мову але мы знали же мы штудиєме чуджю мову хоцштудиєме материньску мову але мы знали же мы штудиєме чуджю мову хоц
близку до русиньского А было нам вшыткым котры сме там были студенткамблизку до русиньского А было нам вшыткым котры сме там были студенткам
ґрупа <unk> студенток было ясне же мы штудиєме не материньску мову алеґрупа <unk> студенток было ясне же мы штудиєме не материньску мову але
мы штудиєме украіньску мову Так же ту сме скінчыли а моім щастьоммы штудиєме украіньску мову Так же ту сме скінчыли а моім щастьом
было тото же в часі кыдя шту довала то значыт в часахбыло тото же в часі кыдя шту довала то значыт в часах
социялізму была школьска система в Словацкій Републиці на барз добрий уровне тосоциялізму была школьска система в Словацкій Републиці на барз добрий уровне то
значіт мы дістали барз добры основы із славістикы і специяльно або ззначіт мы дістали барз добры основы із славістикы і специяльно або з
акцентацию на выходну ґрупу славяньскых языків другім моім щастьом было же абоакцентацию на выходну ґрупу славяньскых языків другім моім щастьом было же або
дальшым же в контексті украіньской мовы моя друга апробация была словацкій языкдальшым же в контексті украіньской мовы моя друга апробация была словацкій язык
также язык западногоязыкового ареалу а в тым одношыню я власно была згодомтакже язык западногоязыкового ареалу а в тым одношыню я власно была згодом
такых щастных охолоности чловіком котрий в даным моменті был на справным місцитакых щастных охолоности чловіком котрий в даным моменті был на справным місци
у Пряшові І власно моі знаня западногоязыкового ареалу выходногоязыкового реалю росийского языкау Пряшові І власно моі знаня западногоязыкового ареалу выходногоязыкового реалю росийского языка
украіньской мове мого діалекту котрий зналам же є патреть ґу тым котрыукраіньской мове мого діалекту котрий зналам же є патреть ґу тым котры
сут історично найліпшы про кодифікацию мают в усобі Захованых найвеце історичных знаківсут історично найліпшы про кодифікацию мают в усобі Захованых найвеце історичных знаків
Так же я была од зачатку од бродного процесу і мы робилиТак же я была од зачатку од бродного процесу і мы робили
на базі ентузиязму долгы рокы в рамках того же сме приправлювали кодифікачнына базі ентузиязму долгы рокы в рамках того же сме приправлювали кодифікачны
приручникы ґу кодифікациі русиньскосписовного языка В рамках того же сме мі тымприручникы ґу кодифікациі русиньскосписовного языка В рамках того же сме мі тым
выдавали народны новенькы часопис Русин м ін я моі зачаткы были ввыдавали народны новенькы часопис Русин м ін я моі зачаткы были в
украіномовній пресі котра была власно про Русинів як бы котра мала обслуговуватиукраіномовній пресі котра была власно про Русинів як бы котра мала обслуговувати
або мала просто выходити про Русинів На Словакі І мы як тамабо мала просто выходити про Русинів На Словакі І мы як там
наступили з пані Доценков нам было ясно же украіньска мова котров котранаступили з пані Доценков нам было ясно же украіньска мова котров котра
є в Словакі не є така украіньска мова як у Кыєві поє в Словакі не є така украіньска мова як у Кыєві по
перше а по другє ани тота украіньска мова не є наша материньскаперше а по другє ани тота украіньска мова не є наша материньска
мова же мы шус інакше і і нам было все ясно такмова же мы шус інакше і і нам было все ясно так
же мы такой кєд пришол новембер <unk> одходили з тых редакций аже мы такой кєд пришол новембер <unk> одходили з тых редакций а
ішли сме русиньскым боком Новемброву революцию сме брали і як надій прорусинівішли сме русиньскым боком Новемброву революцию сме брали і як надій прорусинів
Жебы стати самы собою і повісти мы сме ту мы сме автохтоннеЖебы стати самы собою і повісти мы сме ту мы сме автохтонне
жытельство мы ниодкы не пришли мы тужыли віками хоц границі саміняли алежытельство мы ниодкы не пришли мы тужыли віками хоц границі саміняли але
мы Русины сме і державотворным народом першой Чехословеньской Републикы то были Чехымы Русины сме і державотворным народом першой Чехословеньской Републикы то были Чехы
Словаци а Підкарпатскы Русины Може ся треба додати і то же можеСловаци а Підкарпатскы Русины Може ся треба додати і то же може
без Русинів бы і не взникла Перша ческослованьска Республика зато же пробез Русинів бы і не взникла Перша ческослованьска Республика зато же про
взник Републикы або Штату было треба і меншыну то значыт главна главнийвзник Републикы або Штату было треба і меншыну то значыт главна главний
штатотворний народ был Словакы Чехы І мы Підкарпатскы Русины котры але малиштатотворний народ был Словакы Чехы І мы Підкарпатскы Русины котры але мали
прислюбене од президента Масаріка штатут автономіі котрий але не был дотриманий Такприслюбене од президента Масаріка штатут автономіі котрий але не был дотриманий Так
же але то є політика неважно тым єм хотіла повісти лем тоже але то є політика неважно тым єм хотіла повісти лем то
же мы не така меншына котра Одпис пришла але мы автохтонна мешже мы не така меншына котра Одпис пришла але мы автохтонна меш
меншына на даній териториі а іщы автохтонна меншына без власной державы Алеменшына на даній териториі а іщы автохтонна меншына без власной державы Але
нам нам то не заваджат в тым жебы сме ся могли розвиватинам нам то не заваджат в тым жебы сме ся могли розвивати
Условіє державност це не має про нас якє зрелевантне значіня на тоУсловіє державност це не має про нас якє зрелевантне значіня на то
жебы самы могли розвивати як народ або кєд хочти народност в рамкахжебы самы могли розвивати як народ або кєд хочти народност в рамках
даной республикы Кєд нам дана република створит приязны условія але нату смеданой республикы Кєд нам дана република створит приязны условія але нату сме
ту жебы сме рокували з представниками Влады Міністерства і повіли мы туту жебы сме рокували з представниками Влады Міністерства і повіли мы ту
і мы ся хочеме ту розвивати хочеме жыти в Словеньскій Республиці боі мы ся хочеме ту розвивати хочеме жыти в Словеньскій Республиці бо
так сме вырішыли в року <unk> коли взникала Чешко Словеньска Републіка Моглитак сме вырішыли в року <unk> коли взникала Чешко Словеньска Републіка Могли
сме в тым часі вырішыти і інакше бо можно сте были ісме в тым часі вырішыти і інакше бо можно сте были і
інакшы Мы Русины то добровольно вырішыли і за тым собі стоіме доінакшы Мы Русины то добровольно вырішыли і за тым собі стоіме до
днис То значыт хочу повісти жыто было в тым часі добре рішыняднис То значыт хочу повісти жыто было в тым часі добре рішыня
даний в даных условіях і політичных і культурных і социяльных і проданий в даных условіях і політичных і культурных і социяльных і про
перспективу Русинів Тозначыт хочу повісти жыто было в тым часі добре рішыняперспективу Русинів Тозначыт хочу повісти жыто было в тым часі добре рішыня
даний в даных условіях і політичных і культурных і социяльных і проданий в даных условіях і політичных і культурных і социяльных і про
перспективу Русинів ма Малы слухаці на тім дна мусиме ся пращати Былиперспективу Русинів ма Малы слухаці на тім дна мусиме ся пращати Были
гненко Словациі Пєшуль на І Медженародній Літній Школі Русиньского Языка і Культурыгненко Словациі Пєшуль на І Медженародній Літній Школі Русиньского Языка і Культуры
Кого бы вас не цікавит тота школы Не дайте інформациі в інтернетіКого бы вас не цікавит тота школы Не дайте інформациі в інтернеті
найкы оповіла сме лем догальны річы по літній школі і в Інститутінайкы оповіла сме лем догальны річы по літній школі і в Інституті
Русиньского Языка і Культуры в Пряшові Зо тыжден можемети більше украіні тоРусиньского Языка і Культуры в Пряшові Зо тыжден можемети більше украіні то
будеме вас чекати а тепер деме до школы дою Допроводила вам думкыбудеме вас чекати а тепер деме до школы дою Допроводила вам думкы
шолоґне ком Анн Кырпан Отовайте здоровишолоґне ком Анн Кырпан Отовайте здорови