Пропаґанда #27 - 31 III 2014 Лука Возняк o вчыню лемківского языка
Ц01:Е27

Пропаґанда #27 - 31 III 2014 Лука Возняк o вчыню лемківского языка

•

Опис епізоду

W archiwalnym odcinku z 31 marca 2014 roku rozmowa dotyczy nauczania języka łemkowskiego z Łukaszem Woźniakiem, jednym z pierwszych nauczycieli tego języka. Gość opowiada o organizacji lekcji, pracy z dziećmi i rodzicami, różnicach między zajęciami szkolnymi a pozaszkolnymi oraz o materiałach, z których korzysta.

Автоматычна транскрипция

Добриден слухаче В програмі Гіст Радия Лем фм запрашам вас на стрічу
з паном Лукачом Вожняком Єдным з першых учытели лемківского языка Пан Лукачз паном Лукачом Вожняком Єдным з першых учытели лемківского языка Пан Лукач
Возняк вчат лемківского языка од <unk> рока при Стоваришыню Лемків в ЛігниціВозняк вчат лемківского языка од <unk> рока при Стоваришыню Лемків в Лігниці
то уж рокы Єдным з найвекшых учытельскых успіхів пана Возняка было тото уж рокы Єдным з найвекшых учытельскых успіхів пана Возняка было то
же прирыхтувал він першого лемківского матуристу першого котрий здал матуру з лемківскогоже прирыхтувал він першого лемківского матуристу першого котрий здал матуру з лемківского
языка де мегниска з паном бесідувати про тото Ци вчыти лемківского языкаязыка де мегниска з паном бесідувати про тото Ци вчыти лемківского языка
Як вчыти якого змісту і як заохочати діти і родичів до тогоЯк вчыти якого змісту і як заохочати діти і родичів до того
жебы посылали своі діти на вчыня лемківского языка Одколи вчыте лемківского языкажебы посылали своі діти на вчыня лемківского языка Одколи вчыте лемківского языка
Тат пам біг дал же од <unk> <unk> Юрзєм вчыл языка лемківскогоТат пам біг дал же од <unk> <unk> Юрзєм вчыл языка лемківского
ту на терені стоваришыня Але стоваришынях товды не было ту в тымту на терені стоваришыня Але стоваришынях товды не было ту в тым
місци де тераз сме так лем было на Розвельто там Были такымісци де тераз сме так лем было на Розвельто там Были такы
поміщыня незбыт цікавы до ремонту порыхтували сме там і там вщыли смепоміщыня незбыт цікавы до ремонту порыхтували сме там і там вщыли сме
языка лемківского кілько люди ходило люди діти В тым часі не мамязыка лемківского кілько люди ходило люди діти В тым часі не мам
ту присунул тых лист кладных але была така кляса такій рік можуту присунул тых лист кладных але была така кляса такій рік можу
чудно поісти о клясі рік в котрым было <unk> деси в тыхчудно поісти о клясі рік в котрым было <unk> деси в тых
границях То были діти все Што были діточкы і то ріжны былиграницях То были діти все Што были діточкы і то ріжны были
і меньшы і векшыі і якісы такы з ріжных опций бо таі меньшы і векшыі і якісы такы з ріжных опций бо та
можна поісти церковны бо нескє ся поділило нескєст так же ту приходятможна поісти церковны бо нескє ся поділило нескєст так же ту приходят
привазні православны а унят кы діти не приходили я препрашам не грекокатолицпривазні православны а унят кы діти не приходили я препрашам не грекокатолиц
лемуніяцкы бо єст стремліня такє жебы лемківскій язык был вчений в таклемуніяцкы бо єст стремліня такє жебы лемківскій язык был вчений в так
званій шкільній системі То значыт же приходит учытель до школы там дезваній шкільній системі То значыт же приходит учытель до школы там де
сут діти так єст в нас на Лемковині і тоты діти маютсут діти так єст в нас на Лемковині і тоты діти мают
нормальну лекцию в школі з лемківского языка в сали котра єст презначенанормальну лекцию в школі з лемківского языка в сали котра єст презначена
до того жебы была жебы там ся вчыл вчыти лемківско языка Засдо того жебы была жебы там ся вчыл вчыти лемківско языка Зас
в велькым місті бо такым назвийме єст Лігниця де сут діти зв велькым місті бо такым назвийме єст Лігниця де сут діти з
цілого міста і быти може споза міста тяжко было быти може зорґанізуватицілого міста і быти може споза міста тяжко было быти може зорґанізувати
в єдній школі тоты занятя лем ся творило такій Такє місце дев єдній школі тоты занятя лем ся творило такій Такє місце де
з ріжных шкіл з цілого міста може і споза міста приходили дітиз ріжных шкіл з цілого міста може і споза міста приходили діти
котрым вчыли ся лемківского языка Ци то єст ліпша думка на цикотрым вчыли ся лемківского языка Ци то єст ліпша думка на ци
то єст ліпше розвязаня быти може для векшого велького міста як думатето єст ліпше розвязаня быти може для векшого велького міста як думате
Думам так І така єст правда і така єст уж як поДумам так І така єст правда і така єст уж як по
польскы вести жевістост так реалия сут внескы же ту до того пунктупольскы вести жевістост так реалия сут внескы же ту до того пункту
на вчаня дияту вчу приходят діти з проміня км І з Ліґницина вчаня дияту вчу приходят діти з проміня км І з Ліґници
єс іх може найменше Найвеце власні з терену такого <unk> понад <unk>єс іх може найменше Найвеце власні з терену такого <unk> понад <unk>
кілометрів а нават были такы же <unk> кілометрів до приізджали ту накілометрів а нават были такы же <unk> кілометрів до приізджали ту на
занятя Для тых діти не зорґанізує ся моім зданьом такого вчыня якзанятя Для тых діти не зорґанізує ся моім зданьом такого вчыня як
єс в нормальній школі жебы они пришли рано і жебы был языкєс в нормальній школі жебы они пришли рано і жебы был язык
лемківскій і згідні з проґрамом якій єст наставлены ци написаны для наслемківскій і згідні з проґрамом якій єст наставлены ци написаны для нас
По просту то єст неможливе по перше Же час приізду діти раноПо просту то єст неможливе по перше Же час приізду діти рано
єст неможливы бордише працуют а діти ходят до інчых шкіль і мусятєст неможливы бордише працуют а діти ходят до інчых шкіль і мусят
там сполняти обовязок шкільны повше як обовязує в нашым краю То колитам сполняти обовязок шкільны повше як обовязує в нашым краю То коли
сте провадили тоты тоты лекциі я проваджу лекцию по полудни і уставляместе провадили тоты тоты лекциі я проваджу лекцию по полудни і уставляме
то так жебы ся допласувати до можливости родичів і діти як іто так жебы ся допласувати до можливости родичів і діти як і
ден ружны дны ага ружны дны я мам поділене і также вден ружны дны ага ружны дны я мам поділене і также в
през ціли тыжден мам по дві годины по три по годинці Часомпрез ціли тыжден мам по дві годины по три по годинці Часом
приде двоє часом придесятеро то ружні была А з якых книжок корыстатеприде двоє часом придесятеро то ружні была А з якых книжок корыстате
з Явыслам тых З тых книжок вшыткы што выдає рутеніка што пишутз Явыслам тых З тых книжок вшыткы што выдає рутеніка што пишут
нашы нашы научытели нашы ведучы люде З тых вшыткых книжок і знашы нашы научытели нашы ведучы люде З тых вшыткых книжок і з
інчых публикаций якы сут доступны з прасы і досі ісло досвідчыня барзінчых публикаций якы сут доступны з прасы і досі ісло досвідчыня барз
дуже мі помагат тото же знам Тот язык лемківскій не лем здуже мі помагат тото же знам Тот язык лемківскій не лем з
того же м ся навчыл го лем знам го од дітинства ботого же м ся навчыл го лем знам го од дітинства бо
был мі вложений през маму єй родину і през цілу ситуацию ябыл мі вложений през маму єй родину і през цілу ситуацию я
цілый час ужывам свого языка всяди і тото мі барз помагат боцілый час ужывам свого языка всяди і тото мі барз помагат бо
єстем автентичным чловеком котрий бесідує і вчыт того так як чує якєстем автентичным чловеком котрий бесідує і вчыт того так як чує як
бесідує сам І іщы веце бо то треба не тілько язык небесідує сам І іщы веце бо то треба не тілько язык не
тілько азбуку не тілько чытати і писати але треба часом історию зашмарититілько азбуку не тілько чытати і писати але треба часом історию зашмарити
даяку давальчык з жытя Лемків як то было треба вертати до Лемковиныдаяку давальчык з жытя Лемків як то было треба вертати до Лемковины
там як то было жебы вязати тото вшытко разом В такій спосібтам як то было жебы вязати тото вшытко разом В такій спосіб
жебы тота дітина уж мудрійша старша розуміла што єст І як тотжебы тота дітина уж мудрійша старша розуміла што єст І як тот
на початку як был такій Но в оганку ся як тот поломінна початку як был такій Но в оганку ся як тот поломін
ся розвивал то діточкы ходили оту написали як видите маєм ту Спорыся розвивал то діточкы ходили оту написали як видите маєм ту Споры
діти і з тых з того поколіня діти мам матуристів Єден глонидіти і з тых з того поколіня діти мам матуристів Єден глони
ждал другій в тым році здає ту перед нами сідит буде здавалждал другій в тым році здає ту перед нами сідит буде здавал
матуры тіж з языка лемківского Ой ти доло моя долона село чомматуры тіж з языка лемківского Ой ти доло моя долона село чом
ти мояды привели чом ти ма спияньства несциґаньства не з розбою лемти мояды привели чом ти ма спияньства несциґаньства не з розбою лем
за Тото з бил вірний лемковині лем за тото з милвірний лемковиніза Тото з бил вірний лемковині лем за тото з милвірний лемковині
А повічте мі іщы о вас бо бесідуєте же вы сте сяА повічте мі іщы о вас бо бесідуєте же вы сте ся
навчыли языка так як ся вшыткы вчыли праві Лемкы котры хознают котрынавчыли языка так як ся вшыткы вчыли праві Лемкы котры хознают котры
до гнеска бесідуют по лемківскы то значыт од мамы няня діда бабыдо гнеска бесідуют по лемківскы то значыт од мамы няня діда бабы
А ходили сте до лемківской школы До лемківской школы я не ходилА ходили сте до лемківской школы До лемківской школы я не ходил
але ходил єм в шко в Бюлбоцарьовій до школы през три рокыале ходил єм в шко в Бюлбоцарьовій до школы през три рокы
першы де ся бесідувал по лемсківскы але вчул научытель Поляк вчул бульскыпершы де ся бесідувал по лемсківскы але вчул научытель Поляк вчул бульскы
але были можливости і нашого языка принаймні бесіды Але так букв неале были можливости і нашого языка принаймні бесіды Але так букв не
вчыли не навчыли Того того я ся вчыл сам по тым пізнійшевчыли не навчыли Того того я ся вчыл сам по тым пізнійше
же сте ся вчыли но вчыли сме ся з книжок не теягже сте ся вчыли но вчыли сме ся з книжок не теяг
нескынескы трудном молодежы і дітям Альбо діти моі переконати до того женескынескы трудном молодежы і дітям Альбо діти моі переконати до того же
мы брали книжкы як сме знали колядку што сме чули та потіммы брали книжкы як сме знали колядку што сме чули та потім
сме єй цитали і тоты букы вшыткы сме доберали з того словасме єй цитали і тоты букы вшыткы сме доберали з того слова
што сме ту чу чу чу чу чули огто одцифрувати то шыфруватишто сме ту чу чу чу чу чули огто одцифрувати то шыфрувати
сме ся так вчыли а з букы так сме ся навчыли ісме ся так вчыли а з букы так сме ся навчыли і
сестры і братя і вшыткы в родині так ся вчыли І таксестры і братя і вшыткы в родині так ся вчыли І так
так з молитывників найчастійше Я єм ся тіж так вчыл не інактак з молитывників найчастійше Я єм ся тіж так вчыл не інак
тот я ходил єм до школы де ся вчыло руского языка алетот я ходил єм до школы де ся вчыло руского языка але
теза в плясі хыба лемше зачала як май скорше єм хтіл знатеза в плясі хыба лемше зачала як май скорше єм хтіл зна
росийского росийского нау та потім вчыли русийского очывісті то я цілый часросийского росийского нау та потім вчыли русийского очывісті то я цілый час
і в пісевовій школищу на заході Од четверто клясы і в середнійі в пісевовій школищу на заході Од четверто клясы і в середній
школі в ліцеум вчыли языка росийского барз барз добры поем бо тошколі в ліцеум вчыли языка росийского барз барз добры поем бо то
были такы научыте влады люди котры походили з тамтых сторон добре зналибыли такы научыте влады люди котры походили з тамтых сторон добре знали
язык русийскій І іщы єдно Зачали сте про матуристів бесідувати Гоне былязык русийскій І іщы єдно Зачали сте про матуристів бесідувати Гоне был
перший матуриста з лемківского языка То не буде хыба велькым секретом колиперший матуриста з лемківского языка То не буде хыба велькым секретом коли
го зрадиме же то ваш внук Потверджал чес мій внук котрый туго зрадиме же то ваш внук Потверджал чес мій внук котрый ту
як єм спомну ходіл о ту был в першым поколіню такым деяк єм спомну ходіл о ту был в першым поколіню такым де
офіцияльні ся уж вчыло бы перше през од р до <unk> вчуємофіцияльні ся уж вчыло бы перше през од р до <unk> вчуєм
неофіцияльні за нич Не досталем зато нич найвыше по хырбеті А бонеофіцияльні за нич Не досталем зато нич найвыше по хырбеті А бо
мусіл вальчыти о вшытко а потім уж было позволіня паньстве уж можмусіл вальчыти о вшытко а потім уж было позволіня паньстве уж мож
было вчыти языка тото од <unk> р ту сме уж вчыли ґрупубыло вчыти языка тото од <unk> р ту сме уж вчыли ґрупу
діти з той власні ґрупы діти походити вышол мігну котрий опруч тогодіти з той власні ґрупы діти походити вышол мігну котрий опруч того
же ту ся вчыл то і дома бесідували сме бо барз Долгыже ту ся вчыл то і дома бесідували сме бо барз Долгы
рокы был з нами з дідами разом і навчыл ся бесіды нарокы был з нами з дідами разом і навчыл ся бесіды на
вчыл ся хочого най догнес утримуюли контакты ціл часу на свята івчыл ся хочого най догнес утримуюли контакты ціл часу на свята і
нашытку урочыстости і што тілько то они сут із Бесідуєме і чытаменашытку урочыстости і што тілько то они сут із Бесідуєме і чытаме
і співаме і пишеме што вам єст можливе значыт вы сте гоі співаме і пишеме што вам єст можливе значыт вы сте го
прирыхтували до той матуры Новекше До так тра повісти но бо топрирыхтували до той матуры Новекше До так тра повісти но бо то
поза то ниґде не было можливости такой жебы жебы ся вчыл лемпоза то ниґде не было можливости такой жебы жебы ся вчыл лем
ту ся вчыл і мі вшыткы моі моі всказівкы і вшыткы моіту ся вчыл і мі вшыткы моі моі всказівкы і вшыткы моі
наукы якы ту были вшыт кы і ґраматичны ортноґрафічны і літератскы інаукы якы ту были вшыт кы і ґраматичны ортноґрафічны і літератскы і
што тілько тоту было І книжечкы якы были підшмарюваны му і нешто тілько тоту было І книжечкы якы были підшмарюваны му і не
тілько йому але вшыткым тым то были ту і ту єст ковальчыктілько йому але вшыткым тым то были ту і ту єст ковальчык
бібліотекы мож побзерати з з чого корыстали сме тицічас з устав Шкітбібліотекы мож побзерати з з чого корыстали сме тицічас з устав Шкіт
А повідте мі памятате тот аркуш зо звіданями з матуры з тамторічнойА повідте мі памятате тот аркуш зо звіданями з матуры з тамторічной
матуры Памятате го меньше більше Да такы Як єй оціняте ци томатуры Памятате го меньше більше Да такы Як єй оціняте ци то
єст нормальна матура ци то єст якысий низкій рівен як некотры быєст нормальна матура ци то єст якысий низкій рівен як некотры бы
мали таке так замітували тому Ци хоц хто то значыт Лемко котриймали таке так замітували тому Ци хоц хто то значыт Лемко котрий
думат же не ходил до школы не ходил до лемківского не вчылдумат же не ходил до школы не ходил до лемківского не вчыл
ся лемківского языка міг бы днеска сісти і тоту матуру написати Важамся лемківского языка міг бы днеска сісти і тоту матуру написати Важам
так ту было важне штоси інче тото што м перше вспоминал жетак ту было важне штоси інче тото што м перше вспоминал же
на лекциях мусит быти кусцьок підшылкы патріотичной як не буде взбуджыня учытьна лекциях мусит быти кусцьок підшылкы патріотичной як не буде взбуджыня учыть
патріотичных і історий якы сме приходили і о выгнаню і повыгнаню опатріотичных і історий якы сме приходили і о выгнаню і повыгнаню о
тых вшыткых ситуациях якы мы сме прижыли то уважам же то будетых вшыткых ситуациях якы мы сме прижыли то уважам же то буде
тяжка справа комукольєк дашто здавати Бо на тый ґлебусі на ты землитяжка справа комукольєк дашто здавати Бо на тый ґлебусі на ты земли
як на тым што они полкнут од нас научытели од старшых людияк на тым што они полкнут од нас научытели од старшых люди
Може ся штоси такє зробити і тота одвага або мі ся выдаєМоже ся штоси такє зробити і тота одвага або мі ся выдає
же гнескы людям нашым бракує одвагы векшости вшыткы єй тратят Як чогоже гнескы людям нашым бракує одвагы векшости вшыткы єй тратят Як чого
том знаме шырокі тема А ту была одвага того внука же вінтом знаме шырокі тема А ту была одвага того внука же він
в школі на цілым терені де так дуже єст обчого Пішол повілв школі на цілым терені де так дуже єст обчого Пішол повіл
звідал ся директора і піднял децизию таку децию же буде здавал языкзвідал ся директора і піднял децизию таку децию же буде здавал язык
Де То был такій кусцьок вшонс сяди вшыткы ся дивили А внескыДе То был такій кусцьок вшонс сяди вшыткы ся дивили А внескы
такых люди єс може може за мало бо я виджу по діточкахтакых люди єс може може за мало бо я виджу по діточках
тоты што тераз приходят Нихто не зна ґадати по свойому уж Одтоты што тераз приходят Нихто не зна ґадати по свойому уж Од
малого потымы на лекциі бесідуют яко тако як ся ус підовчат алемалого потымы на лекциі бесідуют яко тако як ся ус підовчат але
выйдут з лекциі ци выйдут декольвік то ґадают лем по польскы бовыйдут з лекциі ци выйдут декольвік то ґадают лем по польскы бо
ми прошу медже собом І так же то єст зявиско такє жеми прошу медже собом І так же то єст зявиско такє же
Тото молоде поколіня тоты уж діточкы што гнескы мают по <unk> вісемТото молоде поколіня тоты уж діточкы што гнескы мают по <unk> вісем
<unk> років ониж сут так спольонізуваны же трудно од них А вымагати<unk> років ониж сут так спольонізуваны же трудно од них А вымагати
мо вымагати треба але трудно буде думати о тым же там сямо вымагати треба але трудно буде думати о тым же там ся
зродит в мыслі штоси такє жебы він тотязык лемківскій міг здавати Такзродит в мыслі штоси такє жебы він тотязык лемківскій міг здавати Так
же Тяжка то уж ситуация внескы одвертати тото што кус за пізноже Тяжка то уж ситуация внескы одвертати тото што кус за пізно
сме ся взяли за завчыня за за розвиваня той може патріотичных сторонысме ся взяли за завчыня за за розвиваня той може патріотичных стороны
жытя Лемків і тых правдивой жытя якє было бо істориі нихто нежытя Лемків і тых правдивой жытя якє было бо істориі нихто не
вчыт хто вчыт істориі лемківской Нема такого ани в школах ани ниґдевчыт хто вчыт істориі лемківской Нема такого ани в школах ани ниґде
тяжко єст внескы чеканне очыкувати же хтоси може так бесідути піти ітяжко єст внескы чеканне очыкувати же хтоси може так бесідути піти і
здавати Уважам же Без приготуваня ы Здати матуру буде тяжко мусити бытиздавати Уважам же Без приготуваня ы Здати матуру буде тяжко мусити быти
впроваджены в тематы жебы міг дашто сам прочытати ци навет на тыхвпроваджены в тематы жебы міг дашто сам прочытати ци навет на тых
сторинках лемківскых што дескы так модны сут жебы тото вшытко вычытал тосторинках лемківскых што дескы так модны сут жебы тото вшытко вычытал то
мусит быти приготуваны до того в якійси спосіб Ци матура задали стемусит быти приготуваны до того в якійси спосіб Ци матура задали сте
звіданя зла тяжка ци лем Яси хоц хто може знати уважам жезвіданя зла тяжка ци лем Яси хоц хто може знати уважам же
для першого чловека тота матура напевно не была легка незалежні од ничогодля першого чловека тота матура напевно не была легка незалежні од ничого
Бо раз же мал стрес другій раз же піднята кутю же будеБо раз же мал стрес другій раз же піднята кутю же буде
по треті же вказал ся Пред вшыткыма же він єст інчый тоупо треті же вказал ся Пред вшыткыма же він єст інчый тоу
не каждый потрафит тотра мати одвагу Як бы мериторичній тото розграничал хтілне каждый потрафит тотра мати одвагу Як бы мериторичній тото розграничал хтіл
так саналізувати ци тяжка ци легка Каждый еґзамін під якісном пресийом єсттак саналізувати ци тяжка ци легка Каждый еґзамін під якісном пресийом єст
тяжкій хоц бы был найлегшый Уважам якы на першый раз маме досвідчынятяжкій хоц бы был найлегшый Уважам якы на першый раз маме досвідчыня
на тым мож будувати штоси і по тых діга дилаґациях ци легкана тым мож будувати штоси і по тых діга дилаґациях ци легка
ци тяжка мож збудувати штоси міціше Но добрий А тепер сте повілици тяжка мож збудувати штоси міціше Но добрий А тепер сте повіли
же тут сідит другій матуриста котрий хоче здавати тоту матуру того рокаже тут сідит другій матуриста котрий хоче здавати тоту матуру того рока
так тіж бы го приготішы так тот другій єст так як імтак тіж бы го приготішы так тот другій єст так як ім
бесідувал не был товды так поділены на рокы Лем приходила ґрупа дітибесідувал не был товды так поділены на рокы Лем приходила ґрупа діти
і были старшы і молодшы ся тримали купкы товаришыли приходили на лекциюі были старшы і молодшы ся тримали купкы товаришыли приходили на лекцию
Но мій внук был Кусцьок Старшій і глони здал матуру А тотНо мій внук был Кусцьок Старшій і глони здал матуру А тот
єсотрі молодший в тым році здає Але з того самого же такєсотрі молодший в тым році здає Але з того самого же так
брытко пойм выпусту Ного самого так само хований пред того самого учытелябрытко пойм выпусту Ного самого так само хований пред того самого учытеля
тепер мі повіджте А пошто Лемкови єст лемківска матура ци матура зтепер мі повіджте А пошто Лемкови єст лемківска матура ци матура з
лемківского языка До чого нама ся му придати Надайте спокій Моім зданюлемківского языка До чого нама ся му придати Надайте спокій Моім зданю
звіданя не на місци Та по што сме ся породили Лемками потозвіданя не на місци Та по што сме ся породили Лемками пото
же сме вшытко забыли одразу та тра вписати написа же мы Полякыже сме вшытко забыли одразу та тра вписати написа же мы Полякы
вчыме ся по польскы і по што нам тото вшытко вчыня языкавчыме ся по польскы і по што нам тото вшытко вчыня языка
стоваришыня інчы річы писаня того вшыткого і інчы літера скрич поштом уважамстоваришыня інчы річы писаня того вшыткого і інчы літера скрич поштом уважам
то за Ліпше забыти Ліпше забыти одразу і уж певні пошто Ято за Ліпше забыти Ліпше забыти одразу і уж певні пошто Я
мам дуже претенсий до нашых люди ведучых же сут такы стороны демам дуже претенсий до нашых люди ведучых же сут такы стороны де
Лемкы з барз дуже і місц і такы місця і нич знаютЛемкы з барз дуже і місц і такы місця і нич знают
по свому Іщы од часу од часу признают ся бесідувати до свогопо свому Іщы од часу од часу признают ся бесідувати до свого
А писати уж конец нема І забывают чысто історию вшытко пишут поА писати уж конец нема І забывают чысто історию вшытко пишут по
польскы А то не єст правидлова справа альбо пишут Латинком тіж уважампольскы А то не єст правидлова справа альбо пишут Латинком тіж уважам
же то єст великій буд то єст призвычаяня молодого поколіня до выгодыже то єст великій буд то єст призвычаяня молодого поколіня до выгоды
одзвычаяня од валькы о штоси А чловек котрий не цвічыт не вальчытодзвычаяня од валькы о штоси А чловек котрий не цвічыт не вальчыт
не осягат того што повинно быти ся осягом в жытю чловека Зытне осягат того што повинно быти ся осягом в жытю чловека Зыт
то єст якыса неправідловіст котра ся боят на нашых очах Так тотото єст якыса неправідловіст котра ся боят на нашых очах Так тото
як тото мож побороти як з тым вальчыти як звертати увагу Єстяк тото мож побороти як з тым вальчыти як звертати увагу Єст
така ситуация моім зданьом єж чловека немолодого же Як чловек дашто сятака ситуация моім зданьом єж чловека немолодого же Як чловек дашто ся
навчыт по раз перший та потрудно од того одстати Буде ся тымнавчыт по раз перший та потрудно од того одстати Буде ся тым
послухувал все і буде ся до того вертал бо то єст першепослухувал все і буде ся до того вертал бо то єст перше
Та як в перший любови хоц бы она яка была але тоТа як в перший любови хоц бы она яка была але то
єст перша любона єст до смерти де си там сідит в чловекуєст перша любона єст до смерти де си там сідит в чловеку
а другє третє як будут ґадати звертати увагу то може послухати розсудныйа другє третє як будут ґадати звертати увагу то може послухати розсудный
чловек інтеліґентный чловек котрий дбат о своє то він буде поліпшал своючловек інтеліґентный чловек котрий дбат о своє то він буде поліпшал свою
ситуацию ци свого народу ци свойой ґрупы етнічной ци як то назватиситуацию ци свого народу ци свойой ґрупы етнічной ци як то назвати
мож ріжні называ єднескы Але люде котры хтят забыти своє і уникаютмож ріжні называ єднескы Але люде котры хтят забыти своє і уникают
свого напевно не вер селечко з вами Чом воці і <unk>o<unk>ec краснісвого напевно не вер селечко з вами Чом воці і <unk>o<unk>ec красні
сой красні сос Задала єдна така пані звіданя на як раз насой красні сос Задала єдна така пані звіданя на як раз на
русиньскым такым форум котре єст на Словациі ведене А одколи то Русинырусиньскым такым форум котре єст на Словациі ведене А одколи то Русины
пишут азбуком Бо она перше такє чує а жыє на світі зпишут азбуком Бо она перше такє чує а жыє на світі з
<unk> років Ходит о тото же тота баба она навет не мала<unk> років Ходит о тото же тота баба она навет не мала
уявы про тото же Русины повинны писати азбуком А де то жебыуявы про тото же Русины повинны писати азбуком А де то жебы
писати але і она навет не знала же повинны писати азбуком Хтописати але і она навет не знала же повинны писати азбуком Хто
си ту завалил хтоси не зробил свойой домашньой роботы походжыня русиньского носи ту завалил хтоси не зробил свойой домашньой роботы походжыня русиньского но
так То уж єщысто траґічне нич ле ци не бою Ци єсттак То уж єщысто траґічне нич ле ци не бою Ци єст
потрібна нам філолоґія лемківска котра бы мала приготовити новы учытели лемківского языкапотрібна нам філолоґія лемківска котра бы мала приготовити новы учытели лемківского языка
котры могли бы заступити тых котры початково не мали приготовліня на тоткотры могли бы заступити тых котры початково не мали приготовліня на тот
час Сполнили свою ролю то значыт не дали пропасти лемківскому языкови ачас Сполнили свою ролю то значыт не дали пропасти лемківскому языкови а
навет веце повіл же они выконали барз велику роботу бо зробили наприкладнавет веце повіл же они выконали барз велику роботу бо зробили наприклад
підручникы зробили словник зробили ґраматику зробили кодифікацию языка І систематичні вчыли пошырялипідручникы зробили словник зробили ґраматику зробили кодифікацию языка І систематичні вчыли пошыряли
тото вчыня лемківского языка в школах нас на Лемковині напр вчыт сятото вчыня лемківского языка в школах нас на Лемковині напр вчыт ся
в школах штораз то веце єст такых пунктів вчыня Ци єст потрібнав школах штораз то веце єст такых пунктів вчыня Ци єст потрібна
нам лемківска філолоґія котра бы мала приготовити новых учытелі лемківского языка котрынам лемківска філолоґія котра бы мала приготовити новых учытелі лемківского языка котры
будут знайме компетентны так котры будут мочы Уж не аматорско але професийональнібудут знайме компетентны так котры будут мочы Уж не аматорско але професийональні
підійти до справы Хто єст ліпшым учытельом аматор чы професийоналісты можна топідійти до справы Хто єст ліпшым учытельом аматор чы професийоналісты можна то
розпотримувати в ружных простірах Але Певні же веду днишнього світа то аматоррозпотримувати в ружных простірах Але Певні же веду днишнього світа то аматор
Не єст тым найліпшым научытельом Може так быти може так думати оНе єст тым найліпшым научытельом Може так быти може так думати о
тис може ся трафити мож але вам Але люде тоты молоды штотис може ся трафити мож але вам Але люде тоты молоды што
сут нескы По філолоґіі лемківскій ци ци вчены якоси до того приготуванысут нескы По філолоґіі лемківскій ци ци вчены якоси до того приготуваны
рыхтуваны до языка лемківского Мал бы м ту ружны ружны застережыня Алерыхтуваны до языка лемківского Мал бы м ту ружны ружны застережыня Але
знате такых абсольвентів І зато єдным з тых причын же на кількузнате такых абсольвентів І зато єдным з тых причын же на кільку
міся Обиє обиват о уха же было товды тылько там по тымміся Обиє обиват о уха же было товды тылько там по тым
тылко а тых што выходят од тамаль єс барз мало кілько Нетылко а тых што выходят од тамаль єс барз мало кілько Не
знам Я навет не справджым того Але Але то значыт што придализнам Я навет не справджым того Але Але то значыт што придали
бы ся леже єс іх за мало єз іх наєм Мусіл быбы ся леже єс іх за мало єз іх наєм Мусіл бы
м ту в тым тематі єсты попросту не справджал єм не інтересуємм ту в тым тематі єсты попросту не справджал єм не інтересуєм
ся до того стопня жем знал іко в котрым році вышли тася до того стопня жем знал іко в котрым році вышли та
дальше Знам єдно же сут які супримуваны навет люде котры не сутдальше Знам єдно же сут які супримуваны навет люде котры не сут
Лемками іх і вчат ся того языка лемківского Мал бы м туЛемками іх і вчат ся того языка лемківского Мал бы м ту
великы улагы дотина як це те зробити На же наприклад на філолоґіювеликы улагы дотина як це те зробити На же наприклад на філолоґію
росийску лем Росияне на німецку лем німці Як то хоцете зробити наросийску лем Росияне на німецку лем німці Як то хоцете зробити на
університеті Пришло мся не дас зробити Не єстем против того чысто алеуніверситеті Пришло мся не дас зробити Не єстем против того чысто але
то уж То ж не толе то може рады бы сте далето уж То ж не толе то може рады бы сте дале
такым молодым учытелям лемківского языка Як они мают вчыти жебы вчыти добрітакым молодым учытелям лемківского языка Як они мают вчыти жебы вчыти добрі
Не поім того до до того вашого вывіяду Е Бо то єстНе поім того до до того вашого вывіяду Е Бо то єст
освідчыня Бо то єст як єй лем спомину то єст тема такосвідчыня Бо то єст як єй лем спомину то єст тема так
і шырше тра возробити варштаты на тот тема і бесідувати з тымаі шырше тра возробити варштаты на тот тема і бесідувати з тыма
людми з учытелями з тыма што учытелями так і тыма што научытилюдми з учытелями з тыма што учытелями так і тыма што научыти
лися вчас Важам же то єст барз тяжка ситуация жебы зробити даякоголися вчас Важам же то єст барз тяжка ситуация жебы зробити даякого
молодого чека доброго научытеля лемківского Бо тот што вы сте повіли жемолодого чека доброго научытеля лемківского Бо тот што вы сте повіли же
так ся бере само себе без школы як має освіту здобыту Штотак ся бере само себе без школы як має освіту здобыту Што
не машто ту крыти бо здобыл то в Польщы в інчых вне машто ту крыти бо здобыл то в Польщы в інчых в
інчых до ученя але має розызнаня світа і не забывал свого николиінчых до ученя але має розызнаня світа і не забывал свого николи
і все был в тым є і чытал і співал І інтересувалі все был в тым є і чытал і співал І інтересувал
ся тым і бесідувал і обходил вшытко тото што повтарял та якся тым і бесідувал і обходил вшытко тото што повтарял та як
старшы його родиче діды В пелешах тримал тоты вшыткы справы то йомустаршы його родиче діды В пелешах тримал тоты вшыткы справы то йому
не пришкаджат того же він не скінчыл філолоґіі лемківской Бо філолоґія лемківскане пришкаджат того же він не скінчыл філолоґіі лемківской Бо філолоґія лемківска
може додати молодому чловеку того жы го навчыт бесідувати по правній слівможе додати молодому чловеку того жы го навчыт бесідувати по правній слів
выповідати здань одповідных вчыти фактичні ортоґрафіі лексикы ружных інчых тых справ котрывыповідати здань одповідных вчыти фактичні ортоґрафіі лексикы ружных інчых тых справ котры
сут з языком звязаны Але я зауважам і такы річ же дужесут з языком звязаны Але я зауважам і такы річ же дуже
На філолоґіі власні заникат річы котры были лемківскы были стосуваны Заступят сяНа філолоґіі власні заникат річы котры были лемківскы были стосуваны Заступят ся
чымси новом але ходит до слова сходит і о слова і очымси новом але ходит до слова сходит і о слова і о
вымову Наприкра не згаджам ся з такым чымси же хтоси написал жевымову Наприкра не згаджам ся з такым чымси же хтоси написал же
тото ы наше то єст ы польскє Пак єст писане ы єсттото ы наше то єст ы польскє Пак єст писане ы єст
ы і ы Ето ей польска літера котра єст одповідником І нашеы і ы Ето ей польска літера котра єст одповідником І наше
тіж одповідник и Єст то барз непоправне Звертал єм на то увагутіж одповідник и Єст то барз непоправне Звертал єм на то увагу
людям котры ся тым займуют то мя высміяли Выклад мі на тотлюдям котры ся тым займуют то мя высміяли Выклад мі на тот
тема дале такі же Як я можу такє порушати так ричы Ботема дале такі же Як я можу такє порушати так ричы Бо
сут такы ци інчы справы а я уважам же тото ы зопсулосут такы ци інчы справы а я уважам же тото ы зопсуло
воґу язык лемківскій то значыт тото и одповідні буквы ы котры сявоґу язык лемківскій то значыт тото и одповідні буквы ы котры ся
в польскым чытат яко ы зопсул язык Лемків на сніх вогнескы Векшыв польскым чытат яко ы зопсул язык Лемків на сніх вогнескы Векшы
з Лемків молодых не бесідує уж того ы лем бесідує и Гейз Лемків молодых не бесідує уж того ы лем бесідує и Гей
записує навет і барз недобри бо не знадеме записати то бого сязаписує навет і барз недобри бо не знадеме записати то бого ся
не на вчолостих бы ся впровадило злу справу Ґадат ся же тотоне на вчолостих бы ся впровадило злу справу Ґадат ся же тото
ы то єст якій заднє Якє заднє Як заднє то я сеы то єст якій заднє Якє заднє Як заднє то я се
уважам же заднє то не всегарді пахняче А не подумали над тымуважам же заднє то не всегарді пахняче А не подумали над тым
же то нема в польскым одповідника на ы нема такой буквы вже то нема в польскым одповідника на ы нема такой буквы в
польскых уважам же то страшний блуд і низкы молодіж і люде дорослыпольскых уважам же то страшний блуд і низкы молодіж і люде дорослы
такы што но тото поколіня котре состало страчене В десят років ітакы што но тото поколіня котре состало страчене В десят років і
сороково уж мают по кільо років нихто не ґадат правідлово ы Днескысороково уж мают по кільо років нихто не ґадат правідлово ы Днескы
в книжках нашых підручниках є складе ся на то натиск жебы дітив книжках нашых підручниках є складе ся на то натиск жебы діти
ся вчыли выповіді тогоі в часословах і в назывниках і в чыслівникахся вчыли выповіді тогоі в часословах і в назывниках і в чыслівниках
і в інчых в частях мовы і ся выразывы присвідчыня з концектуі в інчых в частях мовы і ся выразывы присвідчыня з концекту
жебы было там ы чого Я ся того не вчыл але яжебы было там ы чого Я ся того не вчыл але я
тото мал ту В ухах оддавна Я тото чую в каждым місцитото мал ту В ухах оддавна Я тото чую в каждым місци
де ма быти ы Незалежні ото а точно ся вчыт літературні вінде ма быти ы Незалежні ото а точно ся вчыт літературні він
ся това мусіл барз довчыти жебы ся навчыл І нестеты Як матеся това мусіл барз довчыти жебы ся навчыл І нестеты Як мате
можливіст зверните на то увагу же тото повинно быти выпростуване бо томожливіст зверните на то увагу же тото повинно быти выпростуване бо то
єст невластиві зінтерпретуване і невластиві записане в книжках до внескы Як єстєст невластиві зінтерпретуване і невластиві записане в книжках до внескы Як єст
написана азбука не мож написати же и польскє у наше ы женаписана азбука не мож написати же и польскє у наше ы же
то єст и польскє і не мож написати же ыы тверде якто єст и польскє і не мож написати же ыы тверде як
то гадают з бришком ци безпришка же то єст тіж и Тото гадают з бришком ци безпришка же то єст тіж и То
єст інча буква зупелні котра не ма одповідника також на пи одповідникаєст інча буква зупелні котра не ма одповідника також на пи одповідника
в польскым языку І то бы было властиве і треба єй навчытив польскым языку І то бы было властиве і треба єй навчыти
выповідати Я Вчул од першой клясы і в першій клясі ся дазрадвыповідати Я Вчул од першой клясы і в першій клясі ся дазрад
раз два того навчыти і дітів выповідаю тото ы Але уж якраз два того навчыти і дітів выповідаю тото ы Але уж як
приде до пятой клясы альбо в четвертой як дахто пришол і неприде до пятой клясы альбо в четвертой як дахто пришол і не
вчыл ся і не бесідувал ниґде то вшыткы ґадают ей буде евчыл ся і не бесідувал ниґде то вшыткы ґадают ей буде е
і трудно ж му выкоренити того тото е А такых припадків єсті трудно ж му выкоренити того тото е А такых припадків єст
Пустюґвеце Мам припадкы з іменами Выписуваны сут і якісы імена котрых ЛемкыПустюґвеце Мам припадкы з іменами Выписуваны сут і якісы імена котрых Лемкы
ниґда не стосували мы попрез тоты імена же затрачаме власны імена іниґда не стосували мы попрез тоты імена же затрачаме власны імена і
тоту букву ы сут інчы іщы пункты затрачаме характер языка лемківского Затрачаметоту букву ы сут інчы іщы пункты затрачаме характер языка лемківского Затрачаме
ся мы яко Лемкы бо сяди ся нискы вшы е і ілося мы яко Лемкы бо сяди ся нискы вшы е і іло
так то лем было в никотрых сторонах Лемковины близше всходу же тактак то лем было в никотрых сторонах Лемковины близше всходу же так
бесідувало нас буды Братає сестричка вырону Ідмы і гора маля Мати мірлабесідувало нас буды Братає сестричка вырону Ідмы і гора маля Мати мірла
Аля по самы Но то як вчыти діти патріотизму тіж днеска воАля по самы Но то як вчыти діти патріотизму тіж днеска во
внешнім часі коли єст інтернет коли світ отворены котре для них найбаржевнешнім часі коли єст інтернет коли світ отворены котре для них найбарже
атракцийне тото што в компутері і тото што по анґлийскы што іматракцийне тото што в компутері і тото што по анґлийскы што ім
завертати голову лемківскым языком Як іх вчыти Не розстриґнеме того ту Нізавертати голову лемківскым языком Як іх вчыти Не розстриґнеме того ту Ні
єст дуже річы за пізно Дуже річы за пізно єст Не зробилоєст дуже річы за пізно Дуже річы за пізно єст Не зробило
ся колиси не уставило ся властиві справы школы повстали лем На Лемковиніся колиси не уставило ся властиві справы школы повстали лем На Лемковині
фактычні І ту в Ліґніци якоси ся стало же єст тот пунктфактычні І ту в Ліґніци якоси ся стало же єст тот пункт
котрий є секритикуваний ниґде незаважальний єст Нихто нім не хце бесідувати Пшымковікотрий є секритикуваний ниґде незаважальний єст Нихто нім не хце бесідувати Пшымкові
хыба Но вшымкові іщы там критикуваний тот пункт єст Де є зауважахыба Но вшымкові іщы там критикуваний тот пункт єст Де є зауважа
єст се злі бо так сме перше бесідували бо нема той жеєст се злі бо так сме перше бесідували бо нема той же
ходят до єдной школы в єдным часі правда же не єст Находят до єдной школы в єдным часі правда же не єст На
тым я мушу так як єст ту не дарады так зробити жебытым я мушу так як єст ту не дарады так зробити жебы
приходили до єдной школы в єдным часі хоц бы як тото хтілприходили до єдной школы в єдным часі хоц бы як тото хтіл
а тераз уж так родиче сут уставлены же Як єм ім повіла тераз уж так родиче сут уставлены же Як єм ім повіл
же може быти така справа же зачнеме вчыти так як кажда школаже може быти така справа же зачнеме вчыти так як кажда школа
вчыт лемківского в обовязках од рана ци ци в такых самых вымірахвчыт лемківского в обовязках од рана ци ци в такых самых вымірах
годин і в такым системі шкільным як повинно то быти як закладаютгодин і в такым системі шкільным як повинно то быти як закладают
проґрамы то родиче Повілише ся застановиме А то означат а то означатпроґрамы то родиче Повілише ся застановиме А то означат а то означат
для мене же мы на то не ідеме же таку форму баржедля мене же мы на то не ідеме же таку форму барже
таку форму як єстерад бо ім єст выгідна бо не мусят тлумачытитаку форму як єстерад бо ім єст выгідна бо не мусят тлумачыти
чого дітина не пришла не мусят Быти се готов жебы быти начого дітина не пришла не мусят Быти се готов жебы быти на
час Бо они мают право інчы до залатвіня то придут або нечас Бо они мают право інчы до залатвіня то придут або не
приду То сут трудности о котрых ся не бесідує А они сутприду То сут трудности о котрых ся не бесідує А они сут
Нихто не вникнут у той поры до того як тот научытель сиНихто не вникнут у той поры до того як тот научытель си
радит Тілі рокы нихто не пришол одвидіти ани ся звідати іх якрадит Тілі рокы нихто не пришол одвидіти ани ся звідати іх як
він вчыт якы ма проблемы як то ся робит Нихто ся невін вчыт якы ма проблемы як то ся робит Нихто ся не
заінтересувал Але я не мам о то петицию Я своє выробил ізаінтересувал Але я не мам о то петицию Я своє выробил і
мам кусцьок сатисфакциі зем вчыл слово же Мам вшыткы листы і вшыткымам кусцьок сатисфакциі зем вчыл слово же Мам вшыткы листы і вшыткы
проґрамы през тоты рокы выписано і можу представити кілько тых діточок іпроґрамы през тоты рокы выписано і можу представити кілько тых діточок і
молодежы прешло ту през тоту салю Цілетце ся на вшыло ци меньшемолодежы прешло ту през тоту салю Цілетце ся на вшыло ци меньше
але вчыло ся і все буде горіло же ходіло на язык лемківскійале вчыло ся і все буде горіло же ходіло на язык лемківскій
Принаймні тоты што будут мати почутя до того А суд і такыПринаймні тоты што будут мати почутя до того А суд і такы
што з розбиты малже або сут і такы што малженьства сут лемківскошто з розбиты малже або сут і такы што малженьства сут лемківско
польскы і тіж приходят іщат ся іх співати бо то не тількопольскы і тіж приходят іщат ся іх співати бо то не тілько
то не тілько лем язык і такє такє сухє вшытко як тото не тілько лем язык і такє такє сухє вшытко як то
внескы І без компутера бо я не вчу на тых на тыхвнескы І без компутера бо я не вчу на тых на тых
уряджынях уважам же языка лемківского не належыт на етап вчыти над тымуряджынях уважам же языка лемківского не належыт на етап вчыти над тым
бо то єст виділ прешло і ся забыло бо єст заснова ібо то єст виділ прешло і ся забыло бо єст заснова і
нова і нова І ту Єст може така справа же требу былонова і нова І ту Єст може така справа же требу было
Усталити польны ричы што буду вчыло Але мі выходят тоты річы зУсталити польны ричы што буду вчыло Але мі выходят тоты річы з
дітины як ода што повіст як оно ся даяк заховат як мідітины як ода што повіст як оно ся даяк заховат як мі
дашто припомне а я видю тоту ти тамто і товди ся навязуєдашто припомне а я видю тоту ти тамто і товди ся навязує
контакты І о тым ся бесідує і о тым ся ци знатеконтакты І о тым ся бесідує і о тым ся ци знате
тото а ци знате тото знате чого то так было а самтото а ци знате тото знате чого то так было а сам
сте виділи а в телевізі сусіду І зачынат ся тот тото патріотичнесте виділи а в телевізі сусіду І зачынат ся тот тото патріотичне
выхованя Лекция Лемківского то не єст тілько сама Вєдза тота тоты відомостивыхованя Лекция Лемківского то не єст тілько сама Вєдза тота тоты відомости
чысты такы су мусит быти Такій цілик конґломерат ружды справ жебы лекцючысты такы су мусит быти Такій цілик конґломерат ружды справ жебы лекцю
лемківского провадити жебы того Духа лемківского впроваджати в тоту дітину Діти котрылемківского провадити жебы того Духа лемківского впроваджати в тоту дітину Діти котры
кінчат ся вчытым та в школі достают якысе Я мам специяльны свідоцтвакінчат ся вчытым та в школі достают якысе Я мам специяльны свідоцтва
выдрукую друкую все з оцінком зо вшыткым з підписом даю нагороды роздаювыдрукую друкую все з оцінком зо вшыткым з підписом даю нагороды роздаю
власні тоты книжкы вшыткы пишу нагороды же коли што жебы діти маливласні тоты книжкы вшыткы пишу нагороды же коли што жебы діти мали
памятку з того жебы корыстали коликольвік як будут мати охоту Мы смепамятку з того жебы корыстали коликольвік як будут мати охоту Мы сме
оне матуристі ґратулювали през радийо того же ся піднял того труду жеоне матуристі ґратулювали през радийо того же ся піднял того труду же
вказал вшыткым дорогу і стежку Бо то деликатні повім же урядникы котрывказал вшыткым дорогу і стежку Бо то деликатні повім же урядникы котры
были за приготовліня матур одповідальны повіджме деликатні не заохочали го до тогобыли за приготовліня матур одповідальны повіджме деликатні не заохочали го до того
але він был впертий мы сме м ґратулювали А ци Вам дахтоале він был впертий мы сме м ґратулювали А ци Вам дахто
уж поґратулювал За тото же сте допровили до першой Лемківской Матуры Грохченныуж поґратулювал За тото же сте допровили до першой Лемківской Матуры Грохченны
дні одповідам лем усміхом на то Но то приймійте ґратуляций од нашдні одповідам лем усміхом на то Но то приймійте ґратуляций од наш
од нашого радия і думам же од вельо Лемків Агнеска в Ліґнициод нашого радия і думам же од вельо Лемків Агнеска в Ліґници
бесідували сме з паном котрый ся нам може представит на конец ібесідували сме з паном котрый ся нам може представит на конец і
повіст нам з якого села ци з якого міста де ся вродилповіст нам з якого села ци з якого міста де ся вродил
одкале його рід Моє назвиско Войняк Укач а правдиво колиси был былоодкале його рід Моє назвиско Войняк Укач а правдиво колиси был было
інче назвиско был ложжняк укач Але же як писали жы в польскыхінче назвиско был ложжняк укач Але же як писали жы в польскых
урядах то се ся переослизло і з кропкы зробили ся триска іурядах то се ся переослизло і з кропкы зробили ся триска і
по тым не был ложняк лем был возняк І так єст мознякомпо тым не был ложняк лем был возняк І так єст мозняком
до Гнескы родим ся в Болцарьові за Фльоринком де далеко Ґрибова повідныдо Гнескы родим ся в Болцарьові за Фльоринком де далеко Ґрибова повідны
нататал роджыня <unk> рікы Ей думаш собі думаш сварнишба ідку Ейжея занататал роджыня <unk> рікы Ей думаш собі думаш сварнишба ідку Ейжея за
тя біду лем палитку А я бы шукаю за тебе напішла Одметя біду лем палитку А я бы шукаю за тебе напішла Одме
біла ролина моям пришла А я бы шукаю за теба напішла обіла ролина моям пришла А я бы шукаю за теба напішла о
родина моя дном призба бойой мамот цервет мойой мамоткій ґербав же тіхыродина моя дном призба бойой мамот цервет мойой мамоткій ґербав же тіхы
на столі мойой мамот імся не мамочкы жеднікым настарі А уй мамотна столі мойой мамот імся не мамочкы жеднікым настарі А уй мамот
дівзяли борі Ей думас то біду мас спарли сваі Ей за ядівзяли борі Ей думас то біду мас спарли сваі Ей за я
дам я біду лем бісы спали верая суха За теба на бідудам я біду лем бісы спали верая суха За теба на біду
Не треба мій нови на добіду Бера я шукаю Зо теба наНе треба мій нови на добіду Бера я шукаю Зо теба на
біду Не треба мій новади на выдыбіду Не треба мій новади на выды