Skip to content
EN

Words, identity, emotions

The archive of
Lemko radio

About the culture, people and places of Lemkovyna.
Podcasts, conversations, memories, music.

Кому ся тым помогло?
Ep. 91

Кому ся тым помогло?

•

Episode description

В Гуменнім тот школьскый рік кінчіть школа з україньскым навчалным языком. Кінчіть по 40-ох роках. Є то послідня україньска школа, котра зістала на теріторії Земпліна. Думам, же є то єден із остатніх клинців до труны той так смутной історії з назвов україньске школство. Но тішыло бы ня то, кібы тота історія мала іншый конець.

Streszczenie po polsku (automatyczne)

Komentarz dotyczy końca szkoły z ukraińskim językiem nauczania w Humennem, przedstawianej przez autora jako ostatnia taka placówka na Zemplinie i element szerszego zaniku ukraińskiego szkolnictwa w regionie. Autor uważa, że oprócz wyludniania wsi i spadku liczby dzieci ważną przyczyną była wcześniejsza przemiana ruskich szkół w ukraińskie, co według niego skłaniało rodziców i miejscowości do przechodzenia na szkoły słowackie oraz sprzyjało asymilacji. W opinii komentatora nie wykorzystano możliwości oferowania nauki w języku rusińskim, a polityka organizacji Rusinów-Ukraińców ostatecznie pomogła Słowakom.

Automatic transcript

Вступне до контролы Коментар Петра Медвія В гуменнім точкольскій рік кінчыт школа з украіньскым навчальным языком кінчыт по четерцятьох роках є то послідня украіньска школа котра зістала на териториі Земплина Думам же є то єден з остатніх клинців до трунет той так смутной істориі з назвол украіньскє школьство Но тішыло бы ня то кєбы тота істория мала інчий конец Процес того же ся зачали заперати і украіньскы школы мал вецей причіны По році <unk> ту самособу был і фактор вымераня нашых сел заприцінений економічном ситуацию котра выкликала пересилюваня ся молодых людей до міст за роботу чым ся лем піднимало чысло середнього віку жытелів де зіставало штораз меньше дітей і так дальше Є то єден із безспорных факторів о котрым ся не даст полемізувати лем брати як факт но была ту і інча многораз о вельо важнійша причына котра ту до кінця была іщы перед роком <unk> В тых пятцях роках ХХ ст зачали комуністичны власти трансформувати нашы рускы школы на школы украіньскы одповід нашых жытелів на себе не зоха была долго чекати Уж в штесятых роках были першы школы котры перешли на словацкій навчальный язык бородиці не были согласны з тым жебы ся діти учыли по украіньскы значыт про них в чужым языку котрому ани не розуміли Поступно так зробило много сел і зо школ нашых рускых ся за пару років через переходний ступіні школа украіньска стали школы словацкы якый был результат украінізациі нашых людей і нашого школства Словакізация і асиміляция Не стали ся з нас Украінці як то хто зна плянувал а радше ся люде голосили ґу Словакам Результаты того видиме доднес в рамках переписів жытелів і в рамках того же молода ґенерация штораз меньше бесідує по русиньскы Самособом уже по році <unk> коли зачало нове русиньскє узроджыня коли люде знова зачали голосити ся гу своім коріням Окрем економічных факторів котры выкликали запераня украіньскых школ на нашых селах ту был і в себекшый тиск на тото же Русины не хотят жебы єй діти ходили до украіньскых школ тат то ани не дават жадной лоґікы і ту зограли свою неґативну роль в уж демократичній державі зряджывателі котры не глядали способы як всокотити в такым припаді народну снешкольство на спад Кєд ту не были факторы того же неє дітей і школа ся не даст утримати з економічного боку кєд были села де ся тото просто дало знова сме виділи лем два сценариі Буд ся школа змінила на школу словацку што заспомогло лем асиміляциі і майорідному жытельству або директоры Школьскы Рады Старостове і я не знам хто вшытко майже все даяк повязаны зо союзом Русинів Украінців бо представителі союзу на тоты школы ходили вшыткы в село тримали то жебы школа зістала украіньска Не інтересувало іх же все меньше родиців ото має інтерес і так своі діти посылают до інчых словацкых школ што знова лем помоло асиміляций і неціню народносного школства При тім стачіло так мало спробувати сокотити школю тым же родичам ся понукне же іх діти ся будут годны учыти у своім материньскым русиньскым языку так і так там ходили лем русиньскы неукраіньскы діти Школа в гуменім неє препад того же неє дітей і село вымерат і так неє мож не утримати школу Догуменно оходили діти з многых сел в околиці В самым гуменім же много Русинів Школю бы місто могло утримати кі бы был інтерес Лем же тот был з рока на рік меньший бо Русине не мают інтерес учыти ся в украіньскых школах Чом бы мали мати При тім стачло так мало Стачло спробувати дати людям можност жебы іх діти учыли ся в материньскым языку Не бесідую жебы то мало всяди успіх але думам же Холянде тугей Низ є ситуация така же украіньскы школство помалы Но істо кінчыт русиньскы ся на зеленій Руці буде ся ражко розрушыт тяжко єй обновити будує барз тяжко Такы сут результаты социяльного експеримента <unk> років і політикы союзу Русинів Украінців по році <unk> Кібы украіньскє школьство скінчыло на основі того же ся вернуло назад ґу школьству русиньскому з котрого венекло тішыло бы нято Тепер ся неє чому радувати лем ся позвідати кому політика союзу помогла а дозволю собі дати і одповід Словакам ґратулюю Петро медвідь Пряшів як тота